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4.9.1 函数yAsin(x)的图象(1)一、课题:函数yAsin(x)的图象(1)二、教学目标:1.会画函数yAsin(x)的简图;2.弄清A,,与函数yAsin(x)的图象之间的关系;3.理解由简单到复杂,由特殊到一般的化归思想。三、教学重、难点:五点法画函

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探究与发现 函数y=Asin(ωx+φ)及函数y=Acos(ωx+φ)的周期教学内容概述

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探究与发现 函数y=Asin(ωx+φ)及函数y=Acos(ωx+φ)的周期教学内容概述

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关键词:探究与发现 函数y…教学内容概述

正文

4.9.1 函数yAsin(x)的图象(1)

一、课题:函数yAsin(x)的图象(1)

二、教学目标:1.会画函数yAsin(x)的简图;

2.弄清A,,与函数yAsin(x)的图象之间的关系;

3.理解由简单到复杂,由特殊到一般的化归思想。

三、教学重、难点:五点法画函数的图象。

四、教学过程:

(一)

新课讲解:

1.yAsinx型函数的图象

例1

画出函数y2sinx,xR,y

1sinx,xR,的简图。

23

21

2

1

22

解:先画出它们在[0,2]上的图象,再向左右扩展,

x

sinx

2sinx

1sinx

2

0

21

0

0

0

0

0

0

2

1

2y2sinx

3

20

0

0

y

–

O

–

21ysinx

22

x

ysinx

由图可知,对于同一个x,y2sinx,x[0,2]的图象上的点的纵坐标等于ysinx,x[0,2]的图象上的点的纵坐标的2倍,因此,y2sinx,xR的图象可以看作正弦曲线上所有点的纵坐标伸长到原来的2倍(横坐标不变的情况下)而得到的。y

11sinx,xR的图象的情况也类似:纵坐标变为原来的(横坐标不变情况下)。

22一般地,函数yAsinx,xR(A0,A1)的图象可看作把正弦曲线上所有点的纵坐标伸长(A1时)或缩短(A1时)到原来的A倍(横坐标不变的情况下)而得到,因

- 1 -

此,yAsinx,xR的值域是[A,A],最大值为A,最小值为A.

2.ysinx型函数的图象

例2

画出函数ysin2x,xR,ysin

1x,xR的函数简图。

2解:先画出它们在一个周期内的图象,再向左、右扩展,

3x

0

442

3

2

2x

0

22

sin2x

0

0

0

1

1

x

1x

21sinx

2

0

0

0

y

21

2

0

3

3

21

4

2

0

–1O

2

2

4

x

1–一般地,函数ysinx,xR(0,1)的图象可以看作把正弦曲线上所有点的横坐标缩短(1时)或伸长(01时)到原来的到的。

3.ysin(x)型的函数图象

例3

画出函数ysin(x

1倍(纵坐标不变的情况下)而得),xR,ysin(x),xR的简图。

34解:由函数图象的平移知:

ysin(x),xR的图象可看作ysinx,xR的图象向左平移个单位得到;

33ysin(x),xR的图象可看作ysinx,xR的图象向右平移个单位得到。

44- 2 - 

可得图象如下:

y

955

32

4

4

O

7x

34

6

一般地,函数ysin(x)(0),xR的图象,可看作把正弦曲线上所有点向左(0时)或向右(0时)平行移动||个单位而得到。

五、课堂练习:画出下列函数在长度为一个周期的闭区间上的简图(五点法)。

(1)y4sin2x,xR;

(2)y1cos3x,xR.

2六、小结:1.yAsinx型函数的图象;

2.ysinx型函数的图象;

3.ysin(x)型函数的图象。

七、作业:P68第2(1)(2),P66练习1(5)(7).

- 3 -

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