第二节　资源综合利用　环境保护优秀教学设计｜教案在线预览

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2017—2018学年度第二学期高一化学教案主备人：使用人：高一化学备课组时间：2018年6月16日课题金属矿物的开发利用教学1.了解金属在自然界中的存在形式[来源:学科网ZXXK]课时1 依据：课程标准课型新授2.掌握金属的冶炼方法了解能源是人类生存和社会的重要基础依据：‘金属冶炼’是历年会考、高

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二节　资源综合利用　环境保护

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2018-07-18 18:03:00

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学校：成都市树德协进中学

第二节　资源综合利用　环境保护优秀教学设计

未知

2018-07-18 18:03:00

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关键词：第二节　资源综合…优秀教学设计

正文

2017—2018学年度第二学期

高一化学教案

主备人：

使用人：

高一化学备课组

时间：2018年6月16日

课题

金属矿物的开发利用

教学1.了解金属在自然界中的存在形式

[来源:学科网ZXXK]课时

1 依据：课程标准

课型

新授

掌握金属的冶炼方法

了解能源是人类生存和社会的重要基础

依据：‘金属冶炼’是历年会考、高考的必考内容

重点

教学

金属的冶炼方法

难点

[来源:Z§xx§k.Com]

一、

知识目标

1.了解金属在自然界的存在形式

二、能力目标

理由：

依据会考、高考考纲得出

学习

目标

掌握金属的冶炼方法

教具

多媒体课件、教材，教辅

教学

教学内容

环节

1.课校对学案51页

前3笃学一、笃学二

分钟

内容

提出问题

教师灵活提问

1巡视做答情况

1课代表公布答案

1重点知

2评价自学结果

互批、订正答案 3板书本节重点

识记忆

2积累易错知识。

1、

通过回答问1、验收学10分题学生展示生自主学钟

预习内容完习的结果成情况。

2、解决自3分钟

教师行为

学生行为

设计意图

时间

1、金属的存在形态

2.承接

2、金属冶炼原理

结

3、金属冶炼方法

果

2、

学生互相补主学习遇充、评价。

到的问

3、

质疑、解答。

题。

3. 做

议源:Zxxk.Com][来

教辅P52 （例一、例二））

1、巡视学生的1学生先独立完1在具体

完成情况。

成教辅P52 问题中探

1突出结构的应用

2、对学生的展（例一、例二）

究性质的10 2突出性质的使用

示和评价要给然后以小组为单使用。

予及时的反馈。

位统一答案。

2加深对

讲

评

3要对学生不同2派代表说答案

性质的理的解题过程和3其他组评价（主解。

答案给出准确要是找错，纠错）

的评价，总结。

4．

总

结

提

升

四

总结提升

金属冶炼的原理和方法

教师针对

训练学生

10发现问题

提出问题

解决问题

的思想

[来源:学科网ZXXK]

1学生提出的问1提出疑问

题

2讨论思考

2本节重点难点3总结并记录

3易错点

拓展讲解、

知识整合

5．

目

标

检

测

6布置下节课

自主

随堂测试

教辅P52 （体验1、体验2）

1、

巡视学生1练习册上作答。

检查学生5

作答情况。

2同桌互批。

对本课所2、

公布答案。

3独立订正答案。

学知识的3、

评价学生作答结果。

掌握情况。

让学生明确下节课所学，

1、

阅读教辅52页要点一（基础自查）

2、

完成教辅P100（1-14）AB层（同桌检查并签字）

11-12B层（要求有痕迹）。

学习

任务

7. 板

书

4-1-1 金属矿物的开发利用

1、金属的存在形态

2、金属冶炼原理

3、金属冶炼方法

有的放矢进行自主学习。

8. 课

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：第二节　资源综合利用　环境保护优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　资源综合利用　环境保护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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