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必修2Unit 3Computers要点梳理高效梳理·知识备考●重点单词1.calculate vt.计算→calculator n.计算器2.universal adj.普遍的;通用的;宇宙的→universe n.宇宙→universally adv.普遍地3.simplify vt.简化→si

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Learning about Language教学设计内容推荐

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Learning about Language教学设计内容推荐

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关键词:Learning about Language教学设计内容推荐

正文

必修2

Unit 3

Computers

要

点

梳

理

高效梳理·知识备考

●重点单词

1.calculate vt.计算→calculator n.计算器

2.universal adj.普遍的;通用的;宇宙的→universe n.宇宙→universally adv.普遍地

3.simplify vt.简化→simple adj.简单的

4.technology

n.工艺;科技;技术→technological adj.科技的

5.revolution n.革命→revolutionary adj.革命的

6.intelligence

n.智力;聪明;智能→

intelligent adj.有才智的;聪明的

7.solve vt.解决;解答→solution n.解答

8.reality n.真实;事实;现实→real adj.真实的,真正的

9.personal

adj.私人的;个人的;亲自的→personally adv.亲自地

10.finance n.金融;财经→financial adj.金融的,财政的

11.explore vt. & vi.探索;探测;探究

12.anyhow adv.无论如何;即使如此

13.goal n.目标;目的;球门;(进球)得分

14.signal vi. & vt.发信号

n.信号

15.type n.类型

vt. & vi.打字

16.arise vi.出现;发生

17.electronic adj.电子的

●重点短语

1.have...in

common

共有;共用

2.from...on

从……时起

3.come into reality

成为现实

4.as a result

结果

5.in a way

在某种程度上

6.with the help of

在……的帮助下

7.deal with

处理

8.watch over

看守;监视

9.give away

赠送

10.be crazy about

对……着迷

11.make up

弥补;整理

12.after all

毕竟

●重点句型

1.And my memory became so large that even I couldn't believe it!我的存储量变得如此巨大,甚至连我自己都不能相信!

2.Anyhow, my goal is to provide humans with a life of

high

quality.无论如何,我的目标是为人类提供______ (2)Anyhow, you can try, even if there's not much chance of success.___________________________ (3)The work was done all anyhow._________________ 无论如何

至少

粗心地

拓展:somehow adv. 由于某种未知的原因;不知怎么的;以某种方式;用某种方法;从某种角度。如:

Somehow he was afraid of her. 不知怎的,他怕她。

3.signal vi. & vt.发信号

n.信号

a danger/warning/distress signal危险/警告/遇难信号

traffic signals交通信号灯

a stop signal停车信号

signal(to) sb. to do sth.示意某人做某事

signal to sb.向某人示意

signal(sb.) that...示意……

[即学即练3](1)All I get is __________________ whenever I dial his number.

我什么时候拨他的电话听到的都是忙音。

(2)He __________________ for the bill. 他示意服务员结帐。

(3)She __________________ follow her. 她示意他跟她走。

a

busy

signal

signalled

the

waiter

signalled

him

to

4.type n.类型,种类,样式

v.打字

a rare blood type罕见的血型

different racial types不同的人种

type up打印出来

[即学即练4](1)She mixes with ____________________ people.她和各种类型的人打

5.arise vi. (arose, arisen)出现;发生;起身,起立

(1)“出现,开始,呈现”,多用抽象名词做主语。

(2)表示“起因于,由……产生”,通常用做arise from/put of。

(3)表“起身”之意,为正式或旧式用法。

关于;论及

(5)They have learned to deal with various persons.__________

比较:deal with, do with (1)deal with意思是“处理,谈论,对付”以及“与……做买卖”,表示处理时,常与连接副词how连用。

I don’t know how to deal with him. 我不知道如何对付他。

(2)do with意思是“对待,处理,利用,与……有关”,表示“对待”时宾语是人,相当于treat;表示“处理,利用”时,常与连接代词what连用。

I don’t know how they deal with the problem.

=I don’t know what they do with the problem. 我不知道他们如何处理这个问题。

与……往来/相处

9.watch over 看守;监视

watch for sth. 盼望或等待某事物

watch out 小心;留神;注意(用于提醒、

警示) watch out for sb./sth. 警惕或注意某人/物

keep (a) watch on 监视

on the watch for 看守着……,监视着……

[即学即练9](1)They __________________ by three policemen.他们由三个警察看守着。

(2)She ____________ her chance to speak.她等机会发言。

(3)____________!

There is a car coming.注意!有车来了。

(4)_________________ the pickpockets!当心有扒手!

were watched over

watched for

Watch out

Watch out for

Ⅱ.重点句型详解

1.And my memory became so large that

even I couldn't believe it! 我的存储量变得如此巨大,甚至连我自己都不能相信!

so...that... 如此……以致……。

that 引导结果状语从句。另外,

such...that...也引导结果状语从句。其结构形式为:

so+adj./adv. +adj.+a/an+可数名词单数

+many/few+可数名词复数

much/little+不可数名词that 从句

such+a/an+adj.+可数名词单数

+adj.+可数名词复数

+adj.+不可数名词that 从句

①She was so excited that she couldn't go to sleep.

她兴奋得睡不着觉。

②It was so hot a day that nobody wanted to do anything.

(=It was such a hot day that nobody wanted to do anything.)天气如此热,谁也不想干活。

③I made so many mistakes in the composition that the teacher criticized me. 我的作文中出了许多错误,老师批评了我。

拓展:(1)当

so.../such...位于句首时,句子要部分倒装。

So small was the mark that I could hardly see it. 那个标记非常小,我几乎看不见它。

(2)so...that...中的主句和从句的主语是同一个,that 从句也可改为

as to do 形式。

The old lady was so kind that she led me to the hospital. =The old lady was so kind as to lead me to the hospital. 这个老太太是那样好心,她把我领到了

医院。

(3)so that 连在一起用,可引导结果状语从句,也可引导目的状语从句。so that引导目的状语从句时,从句中常使用

can/could/may/might/will/would/should 等情态动词;引导结果状语从句时,从句中一般不用

can和

may等

词,在

so that前可以有逗号,意思是“因此;所以”。

He hurried up so that he could catch the train. 他匆匆赶路为的是赶上火车。(对比:He hurried up so that he caught the train. 他匆匆赶路,结果赶上了火车。)

2.Anyhow, my goal is to provide humans with a life of high quality.

无论如何,我的目标是为人类提供高质量的生活

。

of high quality在句中做定语,属于of+n.结构。这一结构相当于形容词,在句中可以做表语、定语或宾语补足语。

(1)of+n.结构中的名词是抽象名词时,相当于其名词所对应的形容词的意思,说明被修饰词具有某种特征或属性。常用的名词有:use, importance, help, value, interest, benefit 等。这些名词前可用

great, no, little, some, any, not much 等修饰,以表示不同程度。

The camel is of great help to the Arab.(=The camel is very helpful to the Arab.)

骆驼对阿拉伯人有很大帮助。

(2)of+n.结构中的名词表种类、数量、度量等时,表示不同的人或物的共同特征,此时名词前通常有冠词。常用的名词有:size, type, kind, price, height,

depth, length, weight, age, shape, colour 等。

The two are of an age, but are of different height. 这两个人年龄相同,但身高不同。

(3)of+n.结构还可以表示主语的根源关系,此时的名词多是表示亲属、血统、种族、国籍以及出处的名词,常用的名词有:family, blood, race, origin 等。

We are of the same blood. 我们是同一血统。

(4)of+n.结构还可以表示人的特点、特性,常用

of+wealth/education/courage/achievement/ability 等。

Your sister is a girl of wisdom. 你妹妹是一位有智慧的女孩

6 易

错

点

拨

自我完善·误区备考

1. symbol/sign/signal/mark 均含“标志,象征,符号”之意。

(1)symbol指作象征或表达某种深邃意蕴的特殊事物。

(2)sign普通用词,指人们公认的事物的记号,也可指某种情况的征兆。

(3)signal指为某一目的而有意发出的信号。

(4)mark普通用词,含义广泛。既可指为便于辨认而有意做的标记,又可指自然形成的标记或有别于其他事物的特征。

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