资料摘要
(人教版选修3)第二章分子结构与性质归纳整理【学习目标】1.通过讨论、归纳,从分子结构的角度,认识“相似相溶”规律。2.通过交流、比较,能正确判断“手性分子”,知道其在生命科学等方面的应用。3.通过归纳、总结能用分子结构的知识解释无机含氧酸分子的酸性,判断无机含氧酸的酸性强弱。【学习重点】手性分子和
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:归纳与整理
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 17
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-07-03 16:14:00
- 来源学校
- 学校:四川省成都市龙泉中学校
归纳与整理优秀获奖教案
未知
摘要:暂无摘要
关键词:归纳与整理优秀获奖教案
正文
(人教版选修3)第二章
分子结构与性质
归纳整理
【学习目标】
1.通过讨论、归纳,从分子结构的角度,认识“相似相溶”规律。
2.通过交流、比较,能正确判断“手性分子”,知道其在生命科学等方面的应用。
3.通过归纳、总结能用分子结构的知识解释无机含氧酸分子的酸性,判断无机含氧酸的酸性强弱。
【学习重点】手性分子和无机含氧酸分子的酸性。
【温馨提示】手性分子的判断可能是你学习的难点。
【自主学习】
旧知回顾:回顾已学知识回答下列问题。
1.如何判断分子是否有极性?
2.选择萃取剂的依据是什么?
新知预习:阅读教材P50-54,回答下列问题。
1.从分子结构的角度来看物质相互溶解有那些规律?
2.什么叫手性异构体?什么叫手性分子?以及“手性分子在生命科学等方面的应用?
3.如何比较含氧酸的酸性强弱?
【同步学习】
情境导入:通过前面的学习我们知道碘易溶于四氯化碳而不易溶于水,氨和氯化氢易溶于水,这是为什么呢?
活动一:认识影响物质溶解度的因素
1.交流:“旧知回顾”、“新知预习1”。
2.归纳小结:(1)“相似相溶”的规律:非极性物质一般易溶于 溶剂,极性溶质一般易溶于 溶剂。一是分子 相近,一般能相互溶解;二是 相似(官能团),一般能相互溶解。
(2)影响物质溶解性的因素:
①外界因素主要有 、 等;②“ ”规律;
③若存在氢键,溶质和溶剂之间的氢键作用力越大,溶解性 ;
④若溶质遇水能反应将 其在水中的溶解度。
3.思考与交流:教材P51“思考与交流”。
对应练习1.根据物质的溶解性“相似相溶”的一般规律,说明溴、碘单质在四氯化碳中比在水中溶解度大,下列说法正确的是( ) A.溴、碘单质和四氯化碳中都含有卤素 B.溴、碘是单质,四氯化碳是化合物
C.Br2、I2是非极性分子,CCl4也是非极性分子,而水是极性分子 D.以上说法都不对 对应练习2.下列说法中正确的是(
) A.极性分子组成的溶质一定易溶于极性分子组成的溶剂之中,非极性分子组成的溶质一定易溶于非极性分子组成的溶剂中
B.溴分子和水分子是极性分子,四氯化碳分子是非极性分子,所以溴难溶于水而易溶于四氯化碳
C.白磷分子是非极性分子,水分子是极性分子,而二硫化碳是非极性分子,所以白磷难溶于水而易溶于二硫化碳
D.水分子是极性分子,二氧化碳可溶于水,因此二氧化碳是极性分子
活动二:认识手性
1.交流:“新知预习2”。
2.归纳小结:(1)
手性: 对称,在三维空间里 重叠。
(2)手性异构体:具有完全相同的 和 一对分子,如同左手与右手一样互为 ,却在三维空间里不能重叠,互称为手性异构体。
(3)手性分子:有 的分子叫做手性分子。
(4)手性碳原子:当碳原子结合的四个 时,该碳原子是手性碳原子。
(5)判断分子是否有手性的依据:
A.凡具有对称
面、对称中心的分子, 手性分子。有无对称轴,对分子是否有手性无决定作用。
B.一般,当分子中只有一个手性碳
,分子 手性。当分子中有多个手性中心时,要借助对称因素。无对称面,又无对称中心的分子,必是手性分子。
3.思考与交流:酒石酸(C4H6O6)是一种二元羧酸,其中有2个手性
碳原子和两个羟基,试写出酒石酸的结构简式并用“*”标记出手性碳原
子。(提示:每个C既连羟基又连羧基)
4.小结:绝大多数构成生命体的有机物为 分子。两手性异构体的性质 ,且手性分子中必定含手性碳原子。手性分子的应用生产手性 和 。
对应练习3.下列说法不正确的是( )
A. 互为手性异构的分子组成相同,官能团不同 B. 手性异构体的性质不完全相同
C. 手性异构体是同分异构体的一种 D. 利用手性催化剂合成可得到或主要得到一种手性分子
对应练习4. 下列两分子的关系是 ( )
A.互为同分异构体 B.是同一物质
C.是手性分子 D.互为同系物
活动三:探究无机含氧酸的酸性
1.交流“新知预习3”。
2.归纳小结:(1)无机含氧酸分子之所以能显示酸性,是因为
,化学上有一种见解,认为含氧酸的通式可写成 。
(2)在同一周期中,处于最高价态的元素,其含氧酸的酸性随原子序数递增,自左至右 。如: , 非金属含氧酸中酸性最强的无机含氧酸。
(3)在同一主族中,处于相同价态的不同元素,其含氧酸的酸性随成酸元素的原子序数递增,自上而下 。如: 。
(4)同一元素若能形成几种不同价态的含氧酸,其酸性依化合价的递增而 。如: 。(HO)mROn,如果成酸元素 ,则n值越大,即酸性越 。
对应练习5.60年代美国化学家鲍林提出了一个经验规则:设含氧酸的化学式为HnROm,其中(m-m-n
含氧酸强度
实例
0 弱酸
HClO 1 中强
H3PO4
2 强
HNO3
3 很强
HClO4
n)为非羟基氧原子数。鲍林认为含氧酸的强弱与非羟基氧原子数(m-n)的关系见下表。
(1)按此规则判断H3AsO4、H2CrO4、HMnO4酸性由弱到强的顺序为________。
(2)H3PO3和H3AsO3的形式一样,但酸性强弱相差很大。已知H3PO3为中强酸,H3AsO3为弱酸,试推断H3PO3和H3AsO3的分子结构__________。
(3)H2CO3中非羟基氧数目为1,应为中强酸,与通常认为碳酸是弱酸不一致。其可能原因是什么?
【反馈练习】
1.某学生做完实验后,采用以下方法分别清洗仪器,其中应用相似相溶规律的是( )
A.用稀硝酸清洗做过银镜反应的试管 B.用稀盐酸清洗做高锰酸钾分解实验的试管
C.用氢氧化钠溶液清洗盛过苯酚的试管 D.用酒精清洗做过碘升华的烧杯
2.下列说法正确的是( )
A.水是无机物,故有机物在水中的溶解度都很小 B.氢键对物质的溶解性没有影响
C.溶质能与水发生化学反应将增大其在水中的溶解度 D.CO与水都是极性分子,故CO易溶于水
3.下列分子中有两个手性碳原子的是
( )
A.乳酸CH3-CHOH-COOH B.甘油CH2OH-CHOH-CH2OH C.脱氧核糖CH2OH-CHOH-CHOH-CH2CHO D.核糖CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CHO 4.下列物质中,酸性由强到弱错误的是( )
A. HClO4 H2SO4 H3PO4 H4SiO4 B. H2SO4 H2SO3 HNO3 HNO2
C. HClO4 HClO3 HClO2 HClO D. HClO4 H2SO4 H2SO3 H2CO3
5.在有机物分子中,当一个碳原子连有4个不同的原子或原子团时,这种碳原子被称为“手性碳原子”,凡具有一个手性碳原子的化合物一定具有光学活性,常在某些物理性质、化学变化或生化反应中表现出奇特的现象。例如右下图:其中带 * 号的碳原子即是手性碳原子,现欲使该物质因不含手性碳原子而失去光学活性,下列反应中不可能实现的是( )
A.加成反应 B.中和反应 C.水解反应 D.氧化反应
6.碘在不同溶液中呈现紫色或棕色。一般认为溶液呈紫色表明溶解的“碘分子”并未和溶剂发生很强的结合。已知不同温度下,碘在石蜡油中的溶液呈紫色或棕色,请回答:温度低时溶液呈________色,温度高时,溶液呈______色,因为________________________________________。
7.分子式为C4H10O的有机物中含“手性”碳原子的结构简式为 ,葡萄糖分子中含有____个“手性”碳原子,其加氢后“手性”碳原子数为______个。
【归纳梳理】
1.
影响物质
溶解
性的
因素
越 。
3.连有四个不相同的原子或原子团的碳原子是 碳原子。有机物中的手性碳原子所形成的化学键必须为 键,因为 键或 键的存在会使其连接的原子或原子团少于四个。因此,有机物中凡是与 键或 键连接的碳原子都不是手性碳原子。
【课后巩固】
1.用萃取法从碘水中分离碘,所用萃取剂应具有的性质是( ) ①不和碘或水起化学反应;②能溶于水;③不溶于水;④应是极性溶剂;⑤应是非极性溶剂。
外因
温度
压强
分子结构
内因
相似相溶
溶质与溶剂是否存在氢键
溶质与溶剂能否反应
2.(HO)mROn,如果成酸元素R不同时,则非羟基氧原子数n值越 ,即酸性
A.①②⑤ B.②③④ C.①③⑤ D.①③④
2.已知水分子结构可看作H-OH,常温下在水中溶解性最好的是( )
A.苯酚 B.甲醇 C.丁醇 D.乙烯
3.根据实际和经验推知,下列叙述不正确的是( )
A.卤化氢易溶于水,不易溶于水四氯化碳 B.碘易溶于汽油,微溶于水
C.氯化钠易溶于水,也易溶于食用油 D.丁烷易溶于煤油,难溶于水
4.下列有机物CH3COOCH(CH2OH)CHO含有一个手性碳原子,具有光学活性。当发生下列化学反应时,生成新的有机物无光学活性的是( ) A.与银氨溶液反应 B.与甲酸在一定条件下发生酯化反应
C.与金属钠发生反应 D.与H2发生加成反应 5.环己基氨基酸钙约比蔗糖甜30倍,曾广泛用于食品中,但近年来发现它能致癌而禁止使用。下列溶剂中不能溶解该化合物的是(
) A.H2O B.CH3OH C. 6.已知各种硝基苯酚的性质如下表:
下列关于各种硝基苯酚的叙述不正确的是(
) A.邻硝基苯酚分子内形成氢键,使其熔沸点低于另两种硝基苯酚
B.间硝基苯酚不仅分子间能形成氢键,也能与水分子形成氢键
C.对硝基苯酚分子间能形成氢键,使其熔沸点较高
D.三种硝基苯酚都不能与水分子形成氢键,所以在水中溶解度小
7.下列说法正确的是(
) A.HF、HCl、HBr、HI的熔点沸点依次升高
B.H2O的熔点、沸点大干H2S的是由于H2O分子之间存在氢键
C.乙醇分子与水分子之间只存在范德华力
D.氯的各种含氧酸的酸性由强到弱排列为HClO>HClO2>HClO3>HClO4
8.2008年9月13日中央电视台报道了三鹿集团在牛奶中添加三聚氰胺使全国1200多名婴幼儿患上肾结石的“三鹿奶粉重大安全事故”,国务院立即启动国家重大食品安全事故Ⅰ级响应。就下列网上查得的有关三聚氰胺的物理性质资料回答问题:
三聚氰胺性状为纯白色晶体,有难闻的气味,密度1.573克/厘米3(16℃)。常压下熔点为354℃(分解),快速加热升华,升华温度为300℃。难溶于水,易溶于醚、苯和四氯化碳,可溶于甲醇、乙酸、热乙二醇等。
(1)三聚氰胺为三个氰胺分子加聚而成如下图所示的环状物,则三聚氰胺的分子式为________,分子中含氮的质量分数为________;
(2)已知氰胺分子中除H原子外,C、N原子的最外层均达8个电子的结构,则氰胺的电
D.CCl4
子式为____________________,结构式为__________________。
(3)和相对分子质量相近的硝基苯比较(无色或微黄色具苦杏仁味的油状液体。相对质量为分子量123.11。熔点5.7℃。沸点210.9℃)三聚氰胺的熔点特殊的高,其原因是__________________。
(4)上述有关三聚氰胺的物理性质叙述中有三处明显错误。请找出错误之处,并根据你已有的知识把错误之处加以改正后填写在下列空格内① ,
②
,③ 。
9.科学家发现在特殊条件下,水能表现出许多有趣的结构和性质。(1)一定条件下给水施加一个弱电场,常温常压下水结成冰,俗称“热冰”,其模拟图如下:使水结成“热冰”采用“弱电场”的条件,说明水分子是________分子。请你展开想象,给“热冰”设计一个应用实例__________________。
(2)用高能射线照射液态水时,一个水分子能释放出一个电子,同时产生一种阳离子。
①释放出来的电子可以被若干水分子形成的“网”捕获而形成水合电子,你认为水分子间能形成“网”的原因是________。
②由水分子释放出电子时产生的一种阳离子具有较强的氧化性,试写出该阳离子与SO2的水溶液反应的离子方程式________________________;该阳离子还能与水分子作用生成羟基,经测定此时的水具有酸性,写出该过程的离子方程式__________________________________。
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-07-03 16:14:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 17
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_157285
来自:学校:四川省成都市龙泉中学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:归纳与整理优秀获奖教案是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《归纳与整理》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。