第一课 大河之源——史前美术和古埃及美术优秀教学设计

课题:古埃及美术及中国古代陵墓雕塑

课时:2课时

教学目的:了解美术与社会的关系；了解古埃及美术的美术和特点；了解中国秦汉时期出现的美术现象和风格特征；对中外陵墓的艺术进行对比。

重难点:埃及及中国陵墓建筑雕塑的特点；美术与思想、政治背景的关系

教学过程: 1、组织教学

2、引入：你所熟悉的埃及的美术都有哪些?(学生回答)你觉得埃及的美术是一种什么样的艺术?(学生回答:奢侈的\震撼的\庞大的…..)古埃及的美术是一种“追求永生的艺术”——？为什么这样讲呢？请谈谈你的体会你的理解？

埃及的美术是围绕未来的世界——人死后的世界展开的。(灵魂永生) 1）金字塔：为什么称为“金字塔”？(学生:外形象金字,成三角形) 古埃及的金字塔现存约80座，建筑相当考究，陵墓内开有同塔外相通的小孔道，大概是让法老的灵魂自由通入的甬道。特点之一：大

金字塔中最高的是“胡夫金字塔”,高147米用巨大的石灰石堆砌而成,用了约230余万块石方，每块石方约两吨重，要把这数万块沉重的巨石砌成一个等边的四棱锥，不知埃及人耗费了多少精力和智慧.金字塔那三角形的稳定结构、沉重而坚实的石质材料，体现了法老至高无上的权威，在人的心理上也造成了永恒的震撼感!雕像是由天然岩石雕凿而成，面部是按照埃及第四王朝法老哈佛拉的形象雕刻，原有长长的胡须，现已被毁，但仍保持着法老的相貌特征和威严气派，它面向东方，俯卧在地。

为什么雕像雕刻成人面狮身的形象？人面狮身象征着什么？（影片了解）

3）《拉美西斯二世坐像》19王朝时期雕像面向东方，倚山而坐，好象是从山崖中长出来的，它保持着埃及人像雕刻传统的姿势。当时对法老的崇拜达到了顶峰，所以神庙前四尊巨像都是拉美西斯二世的坐像，四尊像正中上方刻有阿蒙神小像，其下是进入山崖中法老陵墓的门洞。雕像硕大的身躯与洞窟很小的门洞及其上的小雕像形成鲜明的对比，显得更加雄伟（影片了解）4）小型雕像〈涅菲尔蒂尔王后像〉：现存古埃及人像中最著名的作品之一，“涅菲尔蒂”在古埃及语中意义“迎面而来的美人”，雕像也生动地证实了这一点。雕像的手法相当写实，王后头戴高冠，脸上结构分明，浓墨的眼睛、高颧骨、纤秀挺直的鼻子、完美的五官、细长而美丽的脖颈佩着一串串华丽的首饰，其造型完全可以和现代最美丽的女模特相媲美。

所以西方美术史家认为雕塑史上最美的两件女子雕像，其一就是涅菲尔蒂尔王后像5）木乃伊：古埃及人制作木乃伊时，制作师先通过鼻腔吸出脑髓，注入药物洗清脑部。然后在腹部拉一个口子，取出肺、胃、肠等器官，体内留下心脏。

再用椰子酒和捣碎的香料冲刷体腔，填入树脂，浸过树脂的亚麻布和锯屑等物，照原样缝好。尸体需全部埋入氧化钠中干燥。

70天后，制作工师取出尸体进行清洗，涂上油膏和香料，用大量的亚麻布包裹严密，外面涂上树脂。包扎时，从手指和脚趾开始，乃至四肢、全身，其间，要特别小心防止指甲脱落。腹部的切口处盖上盖子，这样包裹好的木乃伊，保持着脱水前形状。有的木乃伊头上套有特别的面套罩，酷

肖死者生前的面貌。（图例）3、中国古代陵墓雕塑建筑（以学生自主学习为主，教师补充知识，给学生系统知识认识）

1）秦始皇陵兵马俑：①被誉为世界第八大奇迹②佣的特点？跟真人大小；形象不同，有不同的头铈不同的服饰不同的姿态——地位的不同；施有色彩③什么是佣？奴隶制时代曾盛行用活人殉葬。后来逐渐用木雕、陶塑来代替，称之为俑。最后演变成纸扎。2）西汉时期的画像石画像砖：（政治背景：汉代提倡儒家思想。观念：相对稳定的灵魂观念）①是用来做什么用的？是用于汉代墓室建筑的石刻画、砖刻画，是墓室建筑构件的一部分，既有实际作用，也有装饰作用。（知识连接——历史知识）②画像石画像砖的内容：神话传说、神仙世界 一些超时空的图式如：女娲、嫦娥奔月及升天成仙等，寄寓了死者死后成仙升天的愿望；历史故事、古圣先贤 一些时间上的回顾如：荆坷刺秦王、泗水取鼎等历史故事及孔子、孝子、列女等古圣先贤以效后人；世俗生活和自然环境的描绘一些空间上的事物的展示如：生产劳动、宴乐、战争、生活情景等现实图景——想死后仍能享受到生前所享受到的一切，以效后人。③起到什么作用？成教化助人伦的作用。④现在留存下来的画像石画像砖多在哪里？山东嘉祥武氏祠、河南、陕西、四川⑤图案特点：平面化；生动，用流畅的线条准确生动的表现了人物的动态；没有细致刻画；有层次感。中国：陵墓规模浩大，俑被埋入地下，墓主人不留形象在地面上。俑的造型写实逼真，有的还上彩。外国：陵墓规模浩大，王的遗体被制成木乃伊用黄金面罩保护，王与后的形象被雕刻在公共场所。

教学后记:通过对古埃及与中国古代陵墓艺术的欣赏与对比,使学生能够了解到艺术与社会、艺术与思想的关系，通过欣赏学生能对艺术的特征进行归纳和总结；从历史的角度看陵墓艺术，从艺术的角度去看陵墓。但由于对社会背景的了解欠缺导致于学生对“社会对艺术的影响”这个问题不能自主了解和进行解释。