第二节 遥感技术及其应用优质课一等奖教案

高中地理必修三第三章

第二节、遥感技术及其应用

教学设计

石家庄市矿区中学

高洁

一、三维目标

（一）知识与技能 1、能够用自己的语言表述遥感的概念，并能简要说明遥感技术的发展过程。

2、理解遥感的工作原理及特点。

3、能说出遥感的组成和几种常见分类。

4、能举例说明遥感在资源普查、环境灾害监测中的作用。

（二）方法与过程 1、根据教材中提供的资料，读图分析归纳遥感技术的发展变化。

2、通过阅读教材内容比较航天遥感、航空遥感、近地遥感的差异。

3、通过上网搜索有关遥感技术应用的信息，归纳遥感技术的主要用途。

（三）情感态度与价值观

1、通过对遥感技术迅猛发展的介绍，使学生感悟新兴地理信息技术的生命力，从而初步养成热爱科学、努力学习新兴科学的好习惯。

2、通过迅速发展的中国遥感技术的学习，增强学生的民族自信心和爱国情感。

3、通过对遥感技术的应用学习，激发学生的探究和创新动力。

二、重点：遥感技术的分类及应用

难点：遥感的应用

三、学习方法：

1、多媒体课件演示、读图分析讨论。

2、教师点拨、启发、引导。

3、理论联系实际。

四、教学过程

导入：从学生熟悉的地理环境“大美矿区”视频导入，引出遥感技术。

一、遥感（RS）技术

（一）、遥感的概念

与发展

进一步介绍遥感的概念、基本原理和发展变化

1．遥感的概念

2、遥感基本原理

3、据图归纳遥感技术的发展变化【教师引导学生从以下三个方面分析遥感的变化，学生认真读图分析，归纳总结】

（1）、遥感高度

（2）、工作平台

（3）、探测器

阅读材料“飞速发展的中国遥感技术”，

增强学生的民族自信心和爱国情感。

4、飞速发展的中国卫星遥感

提供材料“1漫画、2矿区非遗文化展演”，学生根据材料归纳现代遥感的特点。

5、现代遥感的特点：

过度：从宏观到微观，进一步走近遥感

（二）、遥感技术系统与遥感类型

多媒体展示图片，学生读图分析

1、遥感组成：（4个组成部分）

阅读教材内容理解归纳遥感分类，具体内容如下：

2、类型。

①根据遥感平台的高度可分为

②按传感器工作方式分：

③按电磁波的波谱范围分：

④按应用领域或专题分：

学生根据自身理解，提出不懂的问题，教师予以解答，第一种分类较难，列表比较分析。

3、列表比较以下三种遥感

类型

航天遥感

（>80km）

航空遥感

(600-25000m ) 近地遥感

(几十米以内)

过度：学习遥感的主要目的---应用

运载工具

优点

缺点

二、遥感的应用

多媒体展示图片，遥感在资源普查方面的应用，并总结归纳。

1．遥感与资源普查

勘探矿产资源，调查生物资源、水资源等

多媒体展示图片，遥感在灾害监测方面的应用，并总结归纳。

2．遥感与环境灾害监测

提供高分辨率的信息资源，提高人们对周围生活环境与

灾害的认识。

小结本节课内容并板书

本节课知识巩固

课堂练习1

（巩固知识：遥感的工作原理）

(1)、波长在0.7～0.9微米范围内，图中四种地物反射率由高到低排列顺序是什么？四种地物的反射率不同，说明了遥感的什么原理？

(2)、红砂岩在不同波长的反射率一样吗？说明了遥感的什么原理？

课堂练习2 （巩固知识：遥感的特点及概念）

(3)、图中内容说明航天遥感的什么特点(

) A．监测范围广

B．时效快，精度高

C．连续性强 D．准确定位

(3)、对遥感传送信息干扰最大的是(

) A．太阳辐射 B．太阳活动

C．太空垃圾 D．大气运动

课堂练习3（巩固知识：遥感的应用）

在遥感技术中，可以根据植物的反射波谱特征判断植物生长状况。

（5）、图中，重度病害植物高于健康植物反射率

的波段是(

) ①红外线

②X光

③可见光

④紫外线

A．①②

B．②③

C．③④

D．①③

（6）、根据图中的原理，可用遥感技术直

接(

) ①划分植物类型

②判读植物生长的土壤类型

③监测树木的生长状况

④估计粮食作物的产量

A．①② B．②③

C．③④

D．①③

作业：

1、搜集材料，了解中国遥感技术的发展及成就。

（意在增强学生的民族自尊心和自豪感）

2、练习册§3.2

（意在巩固本节课所学知识）