第一节区域的基本含义优秀教学实录｜教案在线预览

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资料摘要

●高三第一轮复习教学设计南极地区一、教学目标►基础知识：（1）南极地区的范围、气候特征、资源；（2）极地考察和科学考察站；（3）南极地区重要的战略地位；►基本技能：（1）能在地图上指出南极主要的陆地、岛屿、半岛和海域的位置；（2）能在南极地区图上辨别方向；（3）能分析南极地区自然环境特征与成因及人类

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节区域的基本含义

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2018-07-18 15:13:00

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学校：株洲市第三中学

第一节区域的基本含义优秀教学实录

未知

2018-07-18 15:13:00

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关键词：第一节区域的基本含义优秀教学实录

正文

●高三第一轮复习教学设计

南极地区

一、教学目标

►基础知识：

（1）南极地区的范围、气候特征、资源；

（2）极地考察和科学考察站；

（3）南极地区重要的战略地位；

►基本技能：

（1）能在地图上指出南极主要的陆地、岛屿、半岛和海域的位置；

（2）能在南极地区图上辨别方向；

（3）能分析南极地区自然环境特征与成因及人类活动对南极地区的影响；

二、重点难点

（1）能在南极地区图上辨别方向；

（2）能分析南极地区自然环境特征与成因及人类活动对南极地区的影响；

三、教学过程：

1、

视频导入：

多媒体播放《筑梦南极》视频片段，导入新课，ppt展示学习目标。

2、

南极地区的地理位置：

【读图活动】

（1）找到0◦、180◦、90◦E、90◦W等经线和南极圈；

（2）在图中找出:南美洲、大洋洲、非洲、太平洋、大西洋、印度洋、德雷克海峡、南极半岛、文森山、长城站、中山站、昆仑站、泰山站

（3）读图说明南极洲地理位置特点；

（4）简要说明西风漂流的位置和流向

【总结归纳】南极洲的位置、范围及战略地位

【课堂练习】

判断图中各点的相对方向及B到D 的最近航线方向。

3、

南极地区的自然环境特征：

（1）

地形特征：

【读图活动】ppt出示南极地区的地形剖面图，学生读图描述地形特征。

（2）

气候特征

【活动】①读图，判断气候类型，描述气候特征。

②ppt出示气温资料，归纳气温特征，分析原因。

③ppt出示降水资料，归纳降水特征，分析原因。

④思考：南极洲降水少，为什么会形成巨厚的冰层？

⑤ppt出示风的资料，判断风向，归纳风速特征，分析原因。

⑥南极的暖季

【课堂练习】

读图1，完成1—2题。

1．图中M地常年盛行的风向是

（

）

A．东南风 B．东北风

C．西南风 D．西北风

2．若某科考队员于某日北京时间13时30分在

M地观测到太阳位于地平线上，当他再次观测到

太阳位于地平线上的时间间隔是

（

）

A．19小时 B．21小时

C．22小时

D．24小时

（3）

自然资源

【活动】读图，找出南极地区主要的自然资源及分布特征

4、

南极科考

【思考】（1）为什么南极洲是一块科研的宝地。

（2）《南极条约》的主要内容

（3）中国的南极科考

【课堂练习】

读右图，完成下列问题：

（1）图中a、b为我国的两个科考站，则分别

是、。

（2）沿直线ab从a到b的行走方向是。

（3）若图中阴影部分表示黑夜，则此时北京

时间是。

5、【思考】目前南极地区主要的环境问题是什么？怎样产生的？带来什么危害？

四、课堂总结：

Ppt出示学习目标，学生回顾本堂课内容。

关于本教案的常见问题

Q：第一节区域的基本含义优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节区域的基本含义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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