哲学史上的伟大变革教学教案设计

《哲学史上的伟大变革》教学设计

一、教学目标：

1、知识与能力目标：

识记马克思主义哲学产生的历史条件、基本特征和马克思主义中国化的三大理论成果，培养学生在实践中分析问题和解决问题的能力

2、过程与方法目标：

运用对比方法，澄清马克思主义哲学与以往哲学的区别，把握马克思主义中国化的理论成果

3、情感态度价值观目标：

通过学习，增强学习马克思主义哲学的积极性

二、教学重点：马克思主义哲学的基本特征

三、教学难点：马克思主义哲学的基本特征

四、教学时间：1课时

五、教学过程：

（一）导入新课

播放视频：***教你读懂马克思

提出问题：马克思的伟大成就有哪些？

学生回答：略

追问：马克思主义哲学又是怎么产生的呢？本节课我们一起探讨：哲学史上的伟大变革

（二）自主学习，质疑提问

阅读教材P18-23，思考以下问题，注意标注问题，把握层次，注意关键句

（1）马克思主义哲学诞生的阶级基础、自然科学基础和理论来源分别是什么？

（2）马克思主义哲学的基本特征是什么? 学生小组代表回答问题，老师总结归纳，展示ppt 1、马克思主义哲学并不是自发产生的，其产生是一定的条件的，这主要就有三方面。

（1）阶级基础：无产阶级的产生和发展

（2）自然科学基础：三大发现和自然科学的其他巨大进步（复习哲学与具体科学的关系）

（3）直接理论来源：德国古典哲学（黑格尔辩证法的合理内核、费尔巴哈唯物主义的基本内核）

在此处提醒学生注意：马克思主义哲学不是黑格尔的辩证法与费尔巴哈唯物主义的简单相加，而是批判继承

2、马克思主义哲学的特征

（1）在内容上：确立了科学的实践观，第一次实现了两个统一

①

在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机统一。即它的唯物主义是辨证的唯物主义,它的辨证法是唯物主义的辨证法。

让学生回顾唯物主义的前两种基本形态：古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义。简要回答它们的基本观点和局限性。

【思维引导】：在旧哲学中，唯物主义和辩证法是相互分离的，唯物主义受到形而上学的束缚，辩证法被唯心主义所窒息。古代朴素唯物论与辩证法有过某种结合，但缺乏科学根据。近代唯物主义与辩证法是分离的，出现了形而上学的唯物主义和唯心辩证法。

②把唯物辩证的观点贯穿社会历史研究领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一。

【思维引导】：以人民群众的历史地位为话题，简要向学生介绍一下唯物主义历史观与唯心主义历史观在这个问题的基本观点。学生很容易就能区分这两种之间的差别，同时也能够准确地判断哪种观点更科学。

（2）在作用上：实现了实践基础上的科学性和革命性的统一

【质疑提问】：(1)为什么说马克思主义哲学是科学的？

（2）为什么说马克思主义哲学是革命的？

科学性-----就在于它正确反映了物质世界的本质和规律，它的全部理论都来自实践,又经过实践的反复检验。

革命性-----就在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学,是无产阶级的科学的世界观和方法论。

【质疑提问】马克思主义哲学区别于旧哲学的最重要、最显著的特征是什么?(学生思考讨论，小组代表回答) 马克思主义哲学区别于旧哲学的最重要、最显著的特征－－实践性。

实践的观点在马哲中有至关重要的地位和作用：

（1）在人与世界的关系上，从实践出发理解周围的世界；

（2）在历史观中，把实践作为社会存在和发展的根据；

（3）在认识论中，把实践作为全部认识的基础。

（三）合作探究

《共产党宣言》发表以来160多年的实践证明，马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众共命运，才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。

改革开发历史新时期最突出的标志是与时俱进。我们党坚持马克思主义的思想路线，在实践中不断推进马克思主义中国化。

1、为什么产生于19C40S的马克思主义哲学至今没有过时？

2、你所知道的马克思主义中国化的理论成果有哪些？（同学们合作学习完成表格）

学生分小组讨论，小组派代表回答问题，并展示小组表格填写成果，老师进行归纳总结

1、马克思主义哲学具有与时俱进的理论品质，随着时代和历史条件的变化而变化，是不断接受实践检验的开放性的科学理论，始终保持着强大的生命力。

2、马克思主义中国化成果：

解决问题

核心思想

***关于中国革命和精髓:实事求是; 思想

建设的经验总结

活的灵魂:实事求是,群众路线,独立自主

如何建设社会主邓小平义,如何巩固和发主题:什么是社会主义,怎样建设社会主义

理论

展社会主义

“三个创造性地回答了代表”

建设什么样的党、本质:立党为公、执政为民

重要思怎样建设党的问想

题

要什么样的发展,科学发怎样发展社会主第一要义、核心立场、根本方法、基本要求

展观

义

（四）课堂小结

（学生自主小结，构建知识体系）

哲学史上的伟大变革

1、马克思主义哲学的诞生

（1）阶级基础： （2）自然科学基础： （3）理论来源

： 2、马克思主义哲学的基本特征

（1）（从内容上说）马克思主义哲学第一次实现了两个统一

： （2）（从作用上说）马克思主义哲学实现了 3、马克思主义中国化的理论成果

（1）

***思想

（2）邓小平理论

（3）“三个代表”重要思想

（4）科学发展观

（五）课堂检测

1、马克思主义哲学产生的社会、阶级基础是( ) ①19世纪中叶欧洲资本主义的发展

②无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台

③自然科学的发展取得重要成就

④哲学社会科学积累了丰富的资料 A、①② B、③④ C、①③ D、②④

2、下列对马克思主义哲学与黑格尔的辩证法、费尔巴哈的唯物主义的关系的说法正确的是（ ）

A．马克思主义哲学吸取了黑格尔的唯物主义和费尔巴哈的辩证法的精华

B．马克思主义哲学＝黑格尔辩证法十费尔巴哈主义

C．马克思主义哲学是黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义的继承 D．马克思主义哲学批判地吸取了黑格尔辩证法合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核

3、在马克思的墓碑上刻着标志马克思哲学基本特征的两行字：“以往的哲学家只是解释世界，而问题在于改造世界。”这主要说明马克思主义哲学的( ) A．阶级性 B．先进性 C.实践性 D．科学性

4、马克思主义哲学实现的两个结合和统一是指( ) ①辩证法与唯物主义的结合和统一 ②辩证唯物的自然观和辩证唯物的历史观的结合和统一

③世界观与方法论的结合和统一

④本体论与认识论的结合和统一

A ①② B ③④ C ①③ D ②④

六、板书设计