资料摘要

必修四:1.3.2 哲学史上的伟大变革教学目标1.了解马克思主义哲学产生的历史必然性; 2.分析马克思主义哲学的基本特征,感悟马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用; 3.理解马克思主义中国化的重大理论成果。学情分析高二学生具备了一定的抽象思维能力,在日常的学习生活中对一些哲学家的观点有了初步

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:哲学史上的伟大变革
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
28
下载次数
0
更新时间
2025-11-18 07:17:36
来源学校
学校:泉州师范学院附属鹏峰中学

哲学史上的伟大变革公开课教案

未知
2025-11-18 07:17:36
28
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

哲学史上的伟大变革公开课教案

未知

摘要:暂无摘要

关键词:哲学史上的伟大变革公开课教案

正文

必修四:1.3.2 哲学史上的伟大变革

教学目标

1.了解马克思主义哲学产生的历史必然性; 2.分析马克思主义哲学的基本特征,感悟马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用; 3.理解马克思主义中国化的重大理论成果。

学情分析

高二学生具备了一定的抽象思维能力,在日常的学习生活中对一些哲学家的观点有了初步的了解,但缺乏对马克思主义哲学的系统学习,有些学生根本不知道马克思主义哲学是怎么回事。

重点难点

1.教学重点:马克思主义哲学的基本特征;马克思主义中国化的重大理论成果。

2.教学难点:马克思主义哲学的基本特征。

教学方法与课前准备

1.教学方法:自主探究与讲授相结合。

2.课前准备:学生根据预习案进行预习,梳理课本知识体系,为课堂探究做准备。

教学过程

第一学时

课前预热

利用课前三分钟预备时间,自学并完成课堂学案中的知识填空,为上课做好知识铺垫。

一、马克思主义哲学的产生

1.产生的历史条件

(1)阶级基础:无产阶级的产生和发展。

(2)自然科学前提:自然科学的发展成就,特别是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现。

(3)直接理论来源:德国古典哲学,其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。

2.产生的意义:实现了哲学史上的伟大变革。它是人类认识史上一次最为壮丽的日出,是人类认识发展结出的丰美硕果。

二、马克思主义哲学的基本特征

1.马克思主义哲学确立了科学的实践观,坚持从实际出发认识周围的世界,第一次在科学的基础上实现唯物主义与辩证法的有机结合,它把唯物辩证的观点贯穿社会历史研究领域,实

现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。

2.马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。

三、马克思主义中国化的重大理论成果

1.马克思主义是发展的理论:它随着社会实践的发展而发展。

2.马克思主义中国化的重大理论成果:***思想和中国特色社会主义理论体系。

(1)***思想。***思想的精髓是实事求是;***思想的活的灵魂是实事求是、群众路线、独立自主。

(2)中国特色社会主义理论体系:包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和***新时代中国特色社会主义思想在内的科学理论体系,是对马克思列宁主义、***思想的坚持和发展。

教学活动

【活动一】问题导学

展示本堂课所要探究的问题,学生分小组分别进行探究和合作学习,然后各小组代表在全班进行交流。问题如下:

1.马克思主义哲学是怎样产生的?

2.马克思主义哲学的产生有何重要意义?

3.为什么说马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革?

4.什么是马克思主义中国化?马克思主义中国化的理论成果有哪些? 【活动二】交流分享:

各小组代表就自己所进行探究的问题进行交流和分享。教师就学生分享中存在的问题进行点拨。

【活动三】合作释疑

在交流分享之后,教师提出本节课中存在的疑难问题,由同学们进行思考、讨论,然后在教师的引导下释疑。

辨析:

1.只有马克思主义哲学才是真正的哲学。

2.马哲与以往哲学相比在于他的革命性特征,强调改造世界。

3.马哲的全部理论都来自实践,又经过实践的反复检验。

4.马克思主义就是指马克思主义哲学。

【讲授】课堂小结

教师根据同学探究和交流的情况,对本节课所学内容进行小结,以突出重点。

【测试】当堂检测

1.判断

(1)马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,因此是“科学之科学”。(

) 提示

错误。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,但不能称之为“科学之科学”。

(2)马克思主义哲学是哲学发展的巅峰。(

) 提示

错误。世界是永恒发展的,马克思主义哲学也会随着时代的发展而不断完善和发展。

(3)中国特色社会主义理论体系是包括***思想在内的科学理论体系。(

) 提示

错误。中国特色社会主义理论体系不包括***思想,中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果。

2、选择题

(1)时代在发展,马克思主义哲学在其发展过程中必然要面对新情况、新问题、新挑战。但是,马克思主义哲学并没有过时,仍然具有强大的生命力。这是因为马克思主义哲学(

) ①具有自然科学前提,是科学革命理论的来源和基础

②具有深厚的阶级基础,是无产阶级革命斗争的物质武器

③具有与时俱进的品质,是时代精神的精华

④具有实践基础上的科学性和革命性特点

A.①②

B.③④ C.①③

D.②④

答案

B 解析

马克思主义哲学并没有过时,仍然具有强大的生命力。这是因为马克思主义哲学具有与时俱进的品质,是时代精神的精华;具有实践基础上的科学性和革命性特点,③④符合题意;社会实践是科学革命理论的来源和基础,①说法错误;马克思主义哲学是精神武器,②说法错误;故选B项。

(2)对比***哲学思想和中国特色社会主义理论体系中的哲学思想,两者的共同点在于都是(

) ①马克思主义中国化的最新理论成果

②中国共产党人集体智慧的结晶

③关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结

④科学的世界观与方法论的统一

A.①②

B.①④

C.②④

D.③④

答案

C 解析

***哲学思想和中国特色社会主义理论体系,都是马克思主义与中国实践相结合的产物,是共产党人集体智慧的结晶,是经过实践检验的科学的世界观和方法论,②④符合题意;马克思主义中国化的最新理论成果是中国特色社会主义理论体系,关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结是***思想,①③是二者的不同点,不符合题意;故选C项。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2025-11-18 07:17:36
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 28
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_154624

来自:学校:泉州师范学院附属鹏峰中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:哲学史上的伟大变革公开课教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《哲学史上的伟大变革》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。