哲学史上的伟大变革优质课教案整理

第三课 时代精神的精华

3.2 哲学史上的伟大变革教学设计

山西介休一中

陈心雨

【课程标准】

《课程标准》要求“说明真正的哲学是时代精神的精华”。

【教学目标】

1.知识目标

真正的哲学的含义 哲学的作用。

.2.能力目标

运用哲学与经济、政治和文化的辩证关系原理，分析说明哲学对社会变革和发展的先导作用。

3.情感目标

通过教学，使学生认识到“抽象的哲学”其实并不脱离时代，真正的哲学恰恰是对时代问题的“理论解答”，是时代精神的精华。引导学生关注时代，关注社会，热爱生活。

【重点难点】

重点：真正的哲学的含义

难点：哲学的作用

【教学过程】

教学流程

课堂

导入

幻灯片展示：

通过诸子百家的思想，提出问题：哲学属于什么范畴?哲学与一定社会和时代的经济和政治的关系是什么？

教师活动

交流、探讨，初步形成对真正哲学的了解：

学生活动

导入简洁，用灵动的语言设计意图

得出结论：文化和经济政治的关系；聚焦学生的哲学和时代的关系

思维。

].通过上述讨论，老师提出问题：但是，在百家争鸣的上百种思想中，是不是所有的思想都是正确的？是不是所有的思想能称作是哲学？

。

提出问题：比较哲学和真正的哲学。

学生讨论思考：得出结论真正的哲学和时代的关系。

图片能引起学生学习的兴趣；从学生身边的事例导入拉近哲学与学生的距离，让学生

探究哲学与时代

探讨两者概念的区别，进一步明确明白哲学与

真正的哲学的含义，区分误区。

时代的关系；利用日常的事例有利于培养学生探索的品质。在师生互动的过程中，问答式教学法结合教材，紧扣主题，只要教师注意问答的目的性、灵活性，就能让学生思有所得。

体验感受

哲学的作用

引导学生思考：（1）通过人类历史发展的历程理解哲学的作用

(2)通过思想运动的图片理解哲学的作用

讨论得出结论，哲学的作用，并理解哲学的功能

本环节引入趣味事例，让学生通过感受哲学的作用，从而提高学习哲学的兴趣和爱好。

知识

梳理

总结

提升

一、哲学和时代的关系

1、真正的哲学的含义

2、哲学和时代的关系

二、哲学的作用

1、哲学反作用于时代

2、哲学是时代的先导

突出本节课的重难点，形成知识体系

学以

致用

课堂

巩固

试题练习。

提升能力

3.2哲学史上的伟大变革

1．马克思指出：“哲学把无产阶级当做自己的物质武器，同样，无产阶级也把哲学当做自己的精神武器。”这句话说明(

) A．哲学与无产阶级不可分

B．哲学为无产阶级提供了物质财富

C．哲学是无产阶级行动的指南

D．马克思主义哲学是无产阶级的世界观和方法论

马克思主义哲学是以往哲学发展的思想结晶，是整个马克思主义理论体系中最为根本的东西。据此回答7～8题

2．19世纪40年代，随着资本主义矛盾的激化，无产阶级和资产阶级的矛盾也日益尖锐，无产阶级在反对资本主义的斗争中逐渐成熟起来，成为一支举足轻重的政治力量，突出的表现是英国的宪章运动、德国的西里西亚纺织工人起义和法国的里昂工人起义。马克思主义哲学就是适应无产阶级解放运动的斗争需要而产生的。这说明马克思主义哲学(

) A．产生的阶级基础是无产阶级的产生和发展

B．有其产生的自然科学基础和理论来源

C．是科学的世界观和方法论

D．其产生使无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台

3．科学发展观极大地深化了对人类社会发展规律、社会主义建设规律与共产党执政规律的认识，对马克思主义的发展理论与中国特色社会主义理论做出了重大理论创新。这表明科学发展观(

) ①是对马克思主义、“三个代表”重要思想等的丰富和发展

②具有鲜明的时代意义

③是中国发展着的马克思主义

④是哲学发展的巅峰

A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③

改革开放30余年，是中国特色社会主义理论体系形成和发展的重要时期。据此回答4～5题。

4．中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，是我们党最宝贵的政治和精神财富。由此可见(

) A．哲学都是自己时代的精神上的精华

B．哲学是时代进步的助推器

C．真正的哲学是对具体科学的概括和总结

D．中国特色社会主义理论体系是我国当今时代精神上的精华

5．中国特色社会主义理论体系包括(

) ①***思想

②邓小平理论

③“三个代表”重要思想

④科学发展观

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

【课后拓材料: 我们党坚持马克思主义的思想路线，在实践中不断推进马克思主义中国化。中国特色

展】

社3.2哲学史上的伟大变革

1．马克思指出：“哲学把无产阶级当做自己的物质武器，同样，无产阶级也把哲学当做自己的精神武器。”这句话说明(

) A．哲学与无产阶级不可分

B．哲学为无产阶级提供了物质财富

C．哲学是无产阶级行动的指南

D．马克思主义哲学是无产阶级的世界观和方法论

马克思主义哲学是以往哲学发展的思想结晶，是整个马克思主义理论体系中最为根本的东西。据此回答7～8题

2．19世纪40年代，随着资本主义矛盾的激化，无产阶级和资产阶级的矛盾也日益尖锐，无产阶级在反对资本主义的斗争中逐渐成熟起来，成为一支举足轻重的政治力量，突出的表现是英国的宪章运动、德国的西里西亚纺织工人起义和法国的里昂工人起义。马克思主义哲学就是适应无产阶级解放运动的斗争需要而产生的。这说明马克思主义哲学(

) A．产生的阶级基础是无产阶级的产生和发展

B．有其产生的自然科学基础和理论来源

C．是科学的世界观和方法论

D．其产生使无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台

3．科学发展观极大地深化了对人类社会发展规律、社会主义建设规律与共产党执政规律的认识，对马克思主义的发展理论与中国特色社会主义理论做出了重大理论创新。这表明科学发展观(

) ①是对马克思主义、“三个代表”重要思想等的丰富和发展

②具有鲜明的时代意义

③是中国发展着的马克思主义

④是哲学发展的巅峰

A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③

改革开放30余年，是中国特色社会主义理论体系形成和发展的重要时期。据此回答4～5题。

4．中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，是我们党最宝贵的政治和精神财富。由此可见(

) A．哲学都是自己时代的精神上的精华

B．哲学是时代进步的助推器

C．真正的哲学是对具体科学的概括和总结

D．中国特色社会主义理论体系是我国当今时代精神上的精华

5．中国特色社会主义理论体系包括(

) ①***思想

②邓小平理论

③“三个代表”重要思想

④科学发展观

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

会主义理论体系就是马克思主义中国化的最新成果。

问：中国特色社会主义理论体系与马克思主义哲学的关系是怎样的？