单元复习与测试教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《收入与分配》教学设计课题课型学习目标教学重点教学内容（教师活动）一、新课导入社会再生产环节：生产、分配、交换、消费。二、讲授新课（一）框架导航与考情分析(1)结合国家在调节收入分配、维护社会公平方面的新举措，考查如何实现社会公平。(2)财政的作用是高考

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所属课文：单元复习与测试

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2024-09-18 03:45:09

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学校：铁力市第一中学校

单元复习与测试教学设计

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2024-09-18 03:45:09

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关键词：单元复习与测试教学设计

正文

《收入与分配》教学设计

课题

课型

学

习

目

标

教学

重点

教学内容（教师活动）

一、

新课导入

社会再生产环节：生产、分配、交换、消费。

二、讲授新课

（一）

框架导航与考情分析

(1)结合国家在调节收入分配、维护社会公平方面的新举措，考查如何实现社会公平。

(2)财政的作用是高考选择题和主观题常考的内容。尤其是财政在关注“三农”、就业、居民消费、社会保障、教育、医疗等民生及节能减排、自主创新等方面的作用。

(3)税收的基本特征、税收的作用及依法纳税，结合税改常以选择题形式考查。

（二）

考纲考点回顾

（三）

重难突破

1、劳动收入？非劳动收入？按劳分配？按生产要素分配？ (1)劳动收入不一定是按劳分配收入。

(2)劳动收入：按劳分配、按个体劳动成果分配、按劳动要素分配。

学生活动

以小组为单位，学生自己总结第三单元相关知识点，列出知识网络图，加深记忆。

《收入与分配》

复习课

课时

2课时

授课教师

授课班级

王山山高二潜力三班

1、了解按劳分配的基本内容及其作用、公平及收入公平的含义、效率的含义及效率与公平的关系

2、掌握影响财政收入的因素、理解我国财政的作用

3、了解税收的含义和作用、税收的基本特征、税收的种类、偷税、欠税、骗税、抗税

理解当前我国兼顾效率与公平的政策措施

(3)非劳动收入：按资本、土地、技术、管理要素分配、等分配的收入；风险收入，如红利。

学生思考并回答(4) 公有制企业里面劳动者的工资、奖金收入属于按劳分配；相关问题

非公有制企业劳动者的工资、奖金收入属于按生产要素分配(劳动要素)。我国农村农民承包集体土地经营所得属于按劳分配。

(5)国家要保护合法的劳动收入(包括按劳分配所得、按劳动要素所得)和合法的非劳动收入(包括资本、土地、管理、技术等要素所得)。

2、初次分配与再分配

国民收入的初次分配：直接与生产要素相联系的分配，即对参与生产的要素进行分配。再分配：是指在初次分配结果的基础上政府通过税收、财政支出的形式提供社会保障和社会福利等调节手段进行，重点调节地区、城乡、部门、不同群体之间、在职与退休人员之间的收入关系，防止收入差距过大，保障低收入者基本生活

3、基尼系数

4、财政作用

5、拉弗曲线

6、偷税与骗税的区别

7、纳税人与负税人

8、财政政策与货币政策

（四）时政热点

1、营改增的意义

2、个人所得税的改革

3、财政在民生方面的体现

（五）小题狂练

（六）本课小结：根据学生展示的框架进行总结

学生分组结合实例进行知识点讨论并讲解

关于本教案的常见问题

Q：单元复习与测试教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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