资料摘要

4.3信息的发布与交流学习目标本章内容培养学生合乎规范地使用网络等媒体发布信息和表达思想 学习内容1、信息的发布方式2、发布信息必须遵守的道德规范3、网上信息的发布方法4、信息发布效果的评价5、信息交流 学习重点网上信息的发布方法 学习方法教师讲解和引导,学生探索操作、小组协作讨论,教师辅导

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:4.3.1 合乎规范地发布信息
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
170
下载次数
0
更新时间
2018-06-28 09:06:00
来源学校
学校:普兰店区第二中学

4.3.1 合乎规范地发布信息优秀完整教案

未知
2018-06-28 09:06:00
170
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

4.3.1 合乎规范地发布信息优秀完整教案

未知

摘要:暂无摘要

关键词:4.3.1 合乎规范地发…优秀完整教案

正文

4.3信息的发布与交流

学习目标

本章内容培养学生合乎规范地使用网络等媒体发布信息和表达思想 学习内容

1、信息的发布方式

2、发布信息必须遵守的道德规范

3、网上信息的发布方法

4、信息发布效果的评价

5、信息交流 学习重点

网上信息的发布方法 学习方法

教师讲解和引导,学生探索操作、小组协作讨论

,教师辅导 学习工具

多媒体网络电脑

、知识讨论BBS 学习课时

1节课 学习过程设计

一、信息的发布方式

看课本归纳总结有哪些方式,各有什么优点及缺点:

信息的发布是多种多样的也是随着社会政治、经济、科学、文化的发展而不断变化的,尤其是随着广播、电视和网络的出现,信息发布的方式也在不断地发展。从信息接受对象的感知方式进行划分,信息发布的方式可以归纳为以下几种

类型

所用媒体标准

报纸、视觉

杂志、书刊

听觉

视觉和听觉

广播

特 点

接收者可决定自己的速度,想停就停,不懂之处可重复看,其思索余地较大。可自由支配地点和时间

接收者既不能控制播音员的速度,也不能要求播音员重复播放,还必须在声音所及的范围内听

电视、

视觉冲击较强烈,听觉处于辅助地位,而视觉所见电影、的是一瞬即逝的图像,往往感性认识多,理性认识则是

网络

一个有待上升的过程,接受者使用时受到一定的条件限制

二、发布信息必须遵守的道德规范

看课本归纳总结有哪些规范:

在发布信息的过程中,我们必须遵守一定的道德规范,才能够使信息的有效性、时效和真实性得到保证。

⑴未经授权不得随意转载别人的文章或资料,侵犯别人的知识产权。

⑵不得发布攻击、谩骂别人的言论。

⑶不得发布有黄、赌、毒方面的信息。

⑷不得向别人发送垃圾邮件、携带病毒的邮件,不要因为自己一时的好奇而给别人制造不必要的麻烦和损失。

⑸不得发布有损国家形象的信息,不得泄漏国家的机密。

三、网上信息的发布方法

1、内网发布方法:“复制/粘贴”到服务器共享的文件夹中;用ftp软件上传到服务器

2、外网发布方法:用ftp软件上传到服务器(如有权限,也可以是“复制/粘贴”

3、因特网上信息发布的常见方式(学习IIS配置). 四、信息发布效果的评价

1 时间和地点对发布效果的影响

2 不同媒体的发布速度不同

3 信息的保存时间不同

五、信息交流

1、日常生活中人们交流的方式

课本92页

表4-3

2、实践活动:课本93页任务,各小组自选开展活动 六、任务与实践

任务一、在学校局域网上发布自己的信息。

1、

利用共享文件夹发布,发布到教师机上的“信息共享”文件夹(必做)

2、

利用FTP站点发布,发布到服务器上(必做)

任务二、把自己的信息发布到互联网上去。

1、

在因特网上发布自己的网页。(必做)

2、

在电子论坛BBS上发布信息。(必做)

3、

利用电子邮件发布信息。

4、

建立自己的博客。

七、教师小结本节学习重点,并评价学生的学习

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-06-28 09:06:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 170
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_166101

来自:学校:普兰店区第二中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:4.3.1 合乎规范地发布信息优秀完整教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《4.3.1 合乎规范地发布信息》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。