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第三单元 思想方法与创新意识（唯物辩证法部分）

普遍联系和永恒发展是唯物辩证法的两个总的特征，矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的实质和核心。

第七课 唯物辩证法的联系观（唯物辩证法的联系观部分）

考点1、世界是普遍联系的。A

（1）什么是联系？事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用

（2）联系的普遍性：世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。这要求我们用联系的观点看问题C

（3）联系的客观性：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。自在事物的联系是客观的，人为事物的联系也是客观的（方法论）它要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人们在联系面前不是无能为力的，可以根据事物固有的根本联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新联系。C

（4）联系的多样性：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。（方法论）它要求我们，要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以时间、地点、条件为转移。C

考点2、坚持整体与部分的统一。C

原理 整体和部分是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。整体和部分在一定条件下相互转化。

方法论 要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果，同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

考点3、掌握系统优化的方法。C

（1）系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。

（2）掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性；注意系统内部结构的优化趋向。（3）系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。

第八课 唯物辩证法的发展观（唯物辩证法的发展观部分）

考点1、发展的普遍性。B

自然界是发展的；人类社会是发展的；人的认识是发展的。 考点2、发展的实质（什么是发展）B 发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

考点3、事物的发展是前进性和曲折性的统一。（前途光明，道路曲折。）C

（1）事物发展的前途是光明的。因为新事物必然战胜旧事物。（2）事物发展的道路是曲折的。因为新事物战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程。

（3）方法论：要看到前途是光明的，对未来充满信心，鼓励、支持、保护新事物，促使其成长壮大。又要准备走曲折的路，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折和考验。 考点4、量变和质变的辩证关系（原理）C

（1）量变和质变的辩证关系：事物的发展是从量变开始的，量变是质变的必要准备；质变是量变的必然结果。质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。

方法论：我们在做任何事情时都要从一点一滴的小事做起，要脚踏实地，埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；2、在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

第九课

唯物辩证法的实质与核心（唯物辩证法的矛盾分析法部分）

考点1、矛盾的同一性和斗争性。A

（1）矛盾的含义：事物内部对立和统一关系的哲学范畴。矛盾是事物发展的源泉和动力 （2）矛盾的同一性（矛盾双方相互依赖、在一定条件下相互转化）

（3）矛盾的斗争性（矛盾双方相互排斥、相互对立）

（4）同一性和斗争性的关系：同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。

（5）方法论：坚持一分为二的观点、全面的观点分析问题。（两点论、两分法）。

考点2、矛盾的普遍性原理。C

（1）矛盾的普遍性含义：事事有矛盾；时时有矛盾。（2）方法论：在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

考点3、矛盾的特殊性原理。B

（1）矛盾的特殊性含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

（2）矛盾的特殊性的表现。（不同事物有不同矛盾；同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面各有其特殊性） （3）方法论：具体问题具体分析。

考点4、矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的辩证关系原理。C

原理 矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。②由于事物范围的极其广大和发展的无限性，二者在一定场合是可以相互转化（地位）。

方法论 要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。

运用：（1）马克思主义普遍真理与各国（中国）具体实际相结合。（2）建设中国特色社会主义。 考点5、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理。C

（1）区别：在复杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾，其中必有一种矛盾处于支配地位、对事物发展起决定作用，这就是主要矛盾。其他矛盾处于被支配地位、对事物发展不起决定作用，这就是次要矛盾。

（2）联系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响；并在一定条件下相互转化。

（3）方法论：要求我们想问题办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；同时，又要统筹兼顾，处理好次要矛盾。

考点6、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理。C

（1）区别：一个矛盾有两个方面，其力量是不平衡的。其中，必有一方处于支配地位、起着主导作用，这就是矛盾的主要方面。另一方处于被支配地位，是矛盾的次要方面。

（2）事物的性质，主要是由主要矛盾的主要方面决定的。

（3）联系：矛盾的主要方面和次要方面相互排斥、又相互依赖；并在一定条件下相互转化。

（4）方法论：要求我们想问题办事情既要全面，又要善于分清主流和支流。

考点7、坚持两点论和重点论相统一的方法论。C

（1）主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理；矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理，要求我们坚持两点论和重点论的统一。坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面又要看到矛盾的次要方面。坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓主流。

（3）两点论和重点论的联系：两点之中有重点；重点是两点中的重点。（4）我们要坚持两点论和重点论相统一的方法，反对一点论和均衡论。

考点8、具体问题具体分析（方法论）。C

（1）具体问题具体分析的哲学依据：矛盾的特殊性。

（2）具体问题具体分析的含义。（3）具体问题具体分析的地位：是马克思主义的活的灵魂。

（4）具体问题具体分析的重要性：是我们正确认识事物的基础，是我们正确解决问题的关键。

第十课 创新意识与社会进步（唯物辩证法的辩证否定观部分）

考点1、辩证否定观与创新意识。B

（1）什么是辩证的否定？

辩证的否定，是事物自身的否定。是事物发展的环节（是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径）。是事物联系的环节。辩证否定的实质，是“扬弃”。

考点2、创新是民族进步的灵魂。D

（1）创新推动生产力的发展。（2）创新推动生产关系和社会制度的变革。（3）创新推动人类思维和文化的发展。（4）结论：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。

一、单项选择题：本大题共35小题，每小题2分，满分70分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。

1．“人生譬如滑雪，只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。”这句格言说明事物是

A．相互依存

B．相互转化

C．相互渗透

D．相反相成

2．歌德的一首小诗：“少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是

A．不同事物有不同的矛盾

B．同一事物在发展的不同阶段有不同特点

C．矛盾的普遍性与特殊性是统一的

D．事物矛盾的两个方面各有特点

3．一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了

A．联系的主观性

B．联系的客观性

C．联系的多样性

D．联系的普遍性

4．随着网络技术的发展，全球“网民”的联系更加密切了，偌大的地球变成了一个小小的“地球村”。这说明

A．世界上的一切事情都处于必然联系之中

B．任何两个事物之间都存在一定的联系

C．事物之间的联系是客观的、无条件的

D．人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的联系

5．下列说法中，与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是

A．勿疏小善，方恢大略

B．愚者千虑，必有一得

C．一着不慎，全盘皆输

D．天下难事，必作于易

6．“集腋成裘，聚沙成塔”与“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”共同蕴涵的哲理是

A．抓住时机，促成质变

B．要重视事物的质变

C．量变是渐进的、不显著的变化

D．要重视量的积累

7．世界是普遍联系和永恒发展的，能够揭示联系的根本内容及事物发展的根本动力是

A．矛盾

B．量变与质变

C．前进性与曲折性

D．共性与个性

8．北京奥运会奖牌创造性地将象征尊贵和美德的“金”、“玉”材质组合在一起，实现了中国优秀文化与奥林匹克精神的完美结合。这一设计与创新说明

①意识活动具有主动创造性和自觉选择性

②创新必须坚持辩证的思维方法

③系统优化的方法要求我们用综合的思维方式认识事物

④认识是主体对客体的直接现实性改造

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

9．农历丁亥年是60年一遇的“金猪年”，不少青年夫妇把孩子的出生时间锁定在该年，认为这一年出生的“金猪宝宝”有福气。从哲学上讲，将个人命运同生肖属相联系在一起是不足取的，其依据是

A．想象的联系代替不了事物固有的联系

B．基于主观目的的行为不会产生客观的联系

C．非本质的联系掩盖不了本质的联系

D．联系是客观的，与人的活动无关

10．手机、因特网等各种现代化通讯传播手段在给我们的日常生活和工作带来方便的同时，也带来新的困扰，如“信息焦虑症”。上述材料表明

A．事物都是一分为二的

B．矛盾具有必然性

C．矛盾具有特殊性

D．事物的性质是不确定的

1l

.气象学家洛伦兹提出，一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，导致其身边空气系统发生变化，引起四周其他系统的相应变化，可能两周后在美国的得克萨斯引起一场龙卷风。“蝴蝶效应”表明

A．事物的联系具有必然性

B．事物的联系具有直接性

C．事物的联系具有普遍性

D．事物的联系具有客观性

12．下列名言中，与“千里之堤，溃于蚁穴”包含同一哲理的是

A．一夫当关，万夫莫开

B．一叶落，而知天下秋矣

C．一朝被蛇咬，十年怕井绳

D．一客失了信，百客不登门

13．国泰民安是中国人历来的社会理想，而要长治久安就必须居安思危，因为“思所以危则安矣”。居安思危、思所以危则安是因为

①安和危作为矛盾双方是不同质的事物

②安和危作为矛盾双方是同质的事物

③安和危作为矛盾双方可以互相包含

④安和危作为矛盾双方可以互相转化

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

14．丰富多彩的岭南文化包括融通善变的广府文化、精美细腻的潮汕文化和乐天豪放的广东客家文化。运用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理判断下列说法正确的是

A．广府文化、潮汕文化、广东客家文化通过岭南文化表现出来

B．广府文化、潮仙文化、广东客家文化存在于岭南文之中

C．岭南文化存在于广府文化、潮汕文化、广东客家文化之中

D．岭南文化可以分为广府文化、潮汕文化、广东客家文化

15．目前，废旧家电对环境造成了很大的污染。其实，经过分门别类、集中处理后，废旧家电可以变成铜、铁、铝和塑料等资源。这表明

A．矛盾是普遍存在的

B．看问题要抓住事物的主要矛盾

C．具体问题要具体分析

D．矛盾双方依据—定的条什相互转化

16．“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句古训至今仍有深刻的现实意义。这句话的哲学依据是

①量变的积累可以引起质变

②恶与善本身是不同质的事物

③主要矛盾和次要矛盾可以相互转化

④矛盾的主要方面和次要方面可以相互转化

A．①③

B．①④

C．①②

D．②③

17．为了发展生产、改善生活，人们常常引进一些外来物种，但有些外来物种会破坏当地的生态平衡，造成严重的生态灾难。这表明

①任何事物都是一分为二的

②事物的性质是不确定的

③利用和改造自然必须以认识和保护自然为前提

④改造自然必须以牺牲自然为代价

A．①②

B．①③

C．①④

D．②③

18 ．“梅雪争春未肯降，诗人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这首诗体现的哲理是

A．矛盾双方具有对立性，他们互相排斥、互相斗争

B．矛盾双方具有统一性，他们互相依存

C．矛盾具有普遍性，要坚持两点论，反对一点论

D．矛盾双方依据一定的条件，各向自己相反的方向发展

19．主要矛盾和矛盾的主要方面的区别在于

①前者反映了复杂事物中诸多矛盾的不平衡性，后者反映了具体矛盾中矛盾双方的不平衡性

②前者要解决的是工作的重点和关键问题，后者要解决的是事物的主流、支流和性质问题

③前者要分析的是不同事物之间诸多矛盾的关系，后者分析的是同一事物矛盾双方的关系

④二者体现了两点论和重点论的统一

A．①②③

B．①③④

C．①②③④

D．

②③④

20．下列体现具体问题具体分析方法的有

①世界上没有两片完全相同的树叶

②一把钥匙开一把锁

③到什么山上唱什么歌

④兼听则明，偏听则暗

⑤见风使舵

⑥从群众中来，到群众中去

A．①②③

B．④⑤⑥

C．①②③⑤

D．②③⑤

21．“穷则变，变则通，通则久”、“终日乾乾，与时偕行”的观点，与“道之太原出于天，天不变，道亦不变”的观点，反映了

A．唯物论与唯心论的对立

B．唯物论与辩证法的统一

C．辩证法与形而上学的分歧

D．唯心论与形而上学的联系

22．从人类历史发展的规律看，新制度必然代替旧制度，新的社会形态必然代替旧的社会形态，从哲学上说，新社会对旧社会的否定是

①社会性质的根本变化,是一个质变的过程

②彻底砸烂旧社会的一切

③“扬弃”

④社会发展的中断性和连续性的统一

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

23．哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。”这句话给我们的启示是

A．人类历史有可能变成停滞不动的臭水坑

B．只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展

C．要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史发展

D．要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类历史的发展

24．“历史是川流不息的，或不能因时而进，顽固恪守旧俗，这本身就是治乱之源。”这句话体现的哲理是

Ａ．事物是不停的变化发展的，你永远不可能认识它

Ｂ．发展就是给事物以新姿态

Ｃ．世界上没有静止的事物

Ｄ．要用发展的观点看问题

25．犹太人有句名言：没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发芽，几天后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，干脆让它长大些卖豆

苗；如果豆苗卖不动，可以移植到花盒卖盆景；如果盆景卖不动，那么就把它移植到泥土里，几个月后，它就会站出许多豆子。上述材料给我们的启示是

A.遭遇人生挫折是偶然的

B.要正视前进道路的曲折性

C.把握人生机遇是必然的

D.要正视社会环境的复杂性

26、中国古人说“钉子缺，蹄铁卸，战马蹶；战马蹶，骑士绝；骑士绝，战事折；战事折，国家灭。”这说明：

A．事物是由量变引起质变的

B．事物是普遍联系的

C．事物是变化发展的

D．事物的本质是由现象表现的

27、中国证券网载文说，在人类社会的不同时代，阶级矛盾的两个方面，既有利益冲突的对立性，也有利益一致的同一性或和谐性。这体现了

A．世界上的事物包含着既对立又统一的两个方面B．斗争性就是矛盾双方的利害冲突

C．阶级矛盾是人类社会矛盾的一种而不是全部

D．矛盾的同一性寓于斗争性之中

28.解决民生问题要首先着眼于生活困难群体。因为在中国城乡，生活困难群体占有相当大的比重，特别是农民。如果我们改善了困难群体的生活状况，也就改善了整个社会的生活状况。这体现的哲理是

A.矛盾主要方面决定事物的性质

B.具体问题具体分析

C.搞好了局部才能推动整体的发展

D.联系是客观的、无条件的

29、下列体现了抓主流的是

①集中优势兵力，反对两个拳头打人

②坚持生产资料公有制为主体地位，同时多种所有制经济共同发展

③金无足赤，人无完人

④我们在学习时要明确所学内容的关键部分是什么，从而带动对其他部分内容的理解

A.①②

B.②

C.②③④

D.①②③④

30.2008年北京奥运会吉祥物由鱼、大熊猫、奥林匹克圣火，藏羚羊以及燕子组成的五个福娃各有特色，但都蕴含着中国文化的祥和精神。从哲学上看，“福娃”设计者匠心独具之处在于

A.抓住了矛盾的特殊性

B.体现了物质决定意识

C.体现了联系是普遍的客观的

D.矛盾的普遍性与特殊性是统一的

在我国一些地方的作息制度改革中，把全市机关工作时间调整为上午9点至12点，下午14点至18点，从而错开了上下班高峰期。在温州，由于实行错时上下班，基本缓解了该市上下班高峰的堵车现象，据测算，这样做得效果相当于在交通硬件设施投资了20亿元。据此回答31—32题。

31.、实行错时上下班，从而缓解了交通紧张的压力，从哲学角度体现了

A.联系是普遍的客观的无条件的

B.当部分以合理有序的结构形成整体时，能使整体功能得到最大发挥

C.意识的能动作用对事物的发展具有促进作用

D.世界是永不停息的变化和发展着的

32、通过实行错时上下班代替增加城市交通硬件建设的投资，缓解上下班交通紧张，这一解决问题的思路，从哲学角度给我们的启示

A.要从科学理论出发研究实际问题解决新问题

B.要坚持具体问题具体分析

C.要敢于打破常规，进行逆向思维，发挥创造性思维的作用

D.要坚持以科学的精神解决实际问题

33、下列观点体现辩证法与形而上学的分歧的是

A.“城门失火，殃及池鱼”与“人定胜天”

B.“世异则事异，事异则备变”与“道之大原出于天，天不变，道亦不变”

C.“形存则神存，形谢则神灭”与“存在即被感知”

D.“猫被创造出来是为了吃老鼠”与“老鼠被创造出来是为了给猫吃”

34、当今世界科学技术日新月异，新事物不断出现。因此，我们必须善于紧跟形势的发展，研究新情况，解决新问题，使我们的认识跟上时代的步伐。上述要求所蕴涵的哲理是

必须用发展的观点观察和处理问题

②办事情必须从整体着眼，顾全大局

③必须使自己的思想适应不断变化的客观情况

④主观和客观的统一是具体的历史的统一

A.②③④

B.①②④

C. ①③④

D.①②③

35、近年来，我国土地沙漠化速度加快，沙尘暴次数增多，造成的损失越来越大。出现这种情况，主要是人为因素所造成，其中，滥垦、滥牧、滥伐、滥挖、滥用水资源等“五滥”，使得水土流失严重，环境恶化，气候反常，灾害频繁。这种教训告诉我们

①事物的发展是前进性和曲折性的统一

②人类的活动必定会给自然界造成灾难

③事物之间是普遍联系，是相互作用、相互影响、相互制约的

④质变是量变的必然结果

A.①②③

B.②③④

C. ③④

D. ①③④

二．双顶选择题：本大题共15小题，每小题3分，满分45分。在每小题给出的四个选项中，有两个最符合题目要求。

36、“依葫芦画瓢”、“照猫画虎”错在

A、违背了一切从实际出发，实事求是的原则

B、否认了发展的普遍性原理

C、违背了具体问题具体分析原则

D、否认了矛盾双方在一定条件下可以相互转化的哲学原理

37、书本是知识的宝库，是人类获得智慧的重要来源。但是如果迷信书本，变成本本的奴隶，思维就会陷入僵化，创造性就会受到阻碍。所以孟子说：尽信书，则不如无书。上述观点表明

A、书籍和实践都是认识的基础和来源

B、必须反对用形而上学的观点对待书本知识

C、书籍对人类一无是处

D、要坚持用辩证否定观对待书本知识

38、十七大报告指出：“中国特色社会主义道路之所以正确，之所以能够引领中国发展进步，关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。”这表明

A、矛盾的普遍性通过特殊性表现出来

B、在矛盾普遍性的指导下研究特殊

C、具体问题具体分析是解决矛盾的关键

D、矛盾特殊性寓于普遍性之中

39、在过去的国际贸易中，Y国的疯牛肉、M国的婴儿奶粉、R国的鱼肉罐头等都出现过食品安全问题，都给贸易国造成不同程度的损失，可见一国食品安全问题会殃及他国食品安全。从哲学上看表明

A事物之间是相互影响、相互制约的

B事物处于因果联系的链条之中

C外因是事物发展变化的根据

D国际贸易的矛盾是不可调和的

40、2008年是我国改革开放的第30年。改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。这符合

A、一切从实际出发

B、科学理论指导实践

C、具体问题具体分析

D、真理根源于正确的主观能动性的发挥

41、

俗话说：“扬汤止沸，不如釜底抽薪。”这一说法体现的哲理是

A主要矛盾对事物发展起主导作用

B集中力量解决主要矛盾是做好工作的关键

C要善于统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾

D矛盾双方的地位是平等的

42、农民赵某只知木棒是“绝缘体”，天晴时，他用木棒拨电线没事；下雨天，他又拿那根被雨淋湿的木棒去拨电线，结果触电身亡。这件事说明

A主要矛盾和次要矛盾是对立统一的

B主次矛盾在一定条件下可以相互转化

C事物的性质不是一成不变的

D矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化

43、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句古训至今仍有深刻的现实意义。这句话的哲学依据是

A量的积累可以引起质变

B恶与善本身是不同质的事物

C主要矛盾和次要矛盾可以相互转化

D矛盾的主要方面和次要方面可以相互转化

44、下列选项中，既体现唯物辩证法联系的观点，又体现发展观点的是

A城门失火，殃及池鱼

B唇亡齿寒

C长江后浪推前浪

D青出于蓝而胜于蓝

45、右边漫画给我们的启示是

A要善于抓住重点

B要发挥人的主观能动性

C要坚持具体问题具体分析

D要善于分析矛盾的特殊性

46、2007年，为了治理我国经济增长由偏快转为过热、价格结构性上涨明显等突出问题，国家连续采取包括减少国债发行规模，调整国债使用方向，上调银行存款准备金率、银行利率等系列措施，被中外媒体称为2007宏观调控“组合拳”，保证了经济的平稳、持续运行。用宏观调控“组合拳”治理经济说明了

（

）

A．人为事物的联系是主观臆造的

B．事物的发展是前进性和曲折性的统一

C．要求我们系统优化的方法认识事物和解决问题

D．要求我们用综合的思维方式认识事物和解决问题

47、“黄金周”休假安排，原本是为了拉动了内需，提高人民的生活质量，而且在一定时期内确也颇见成效。但近期官方公布的数据显示，实行“黄金周”之后和实行“黄金周”之前相比，国内旅游收入的增长率下降了10个百分点。许多事，在当时看来也许很有道理，但放到历史中检验，就失去了其合理性。这在哲学上给我们的启示是

（

）

A．要用联系的观点看问题，树立整体观念

B．既要看到现在，还要看到未来

C．要坚持一切从实际出发，做到因时因地制宜

D．要用发展的观点看问题，

1

2

一、单项选择题：

3

4

5

C

18

C

31

B

6

D

19

A

32

C

7

A

20

D

33

B

8

A

21

C

34

C

9

A

22

D

35

C

10

A

23

C

11

C

24

D

12

D

25

B

13

C

26

B

D B C D

14151617

C D B B

27282930

A C B D

二、双项选择题

36

37

38 AC

BD

BC

39

40

41

42

43

AB

AC

AB

CD

AD

44

45

46

47

CD

CD

CD

BD