资料摘要
竖直平面内圆周运动复习课教学目标1.温故知新,加深对竖直平面内圆周运动相关知识的理解2. 掌握解决竖直平面内圆周运动运动的解题方法重点难点掌握解决竖直平面内圆周运动的解题方法教学过程一、知识梳理1.圆周运动中的临界问题的分析方法首先明确物理过程,对研究对象进行正确的受力分析,然后确定向心力,根据向心
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:习题
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 58
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-30 16:20:00
- 来源学校
- 学校:平南县平南镇中学
习题第二课时教学实录
未知
摘要:暂无摘要
关键词:习题第二课时教学实录
正文
竖直平面内圆周运动复习课
教学目标
1.温故知新,加深对竖直平面内圆周运动相关知识的理解
2. 掌握解决竖直平面内圆周运动运动的解题方法
重点难点
掌握解决竖直平面内圆周运动的解题方法
教学过程
一、知识梳理
1.圆周运动中的临界问题的分析方法
首先明确物理过程,对研究对象进行正确的受力分析,然后确定向心力,根据向心力公式列出方程,由方程中的某个力的变化与速度变化的对应关系,从而分析找到临界值.
2.特例(1)如图所示,没有物体支撑的小球,在竖直平面做圆周运动过最高点的情况:
注意:绳对小球只能产生沿绳收缩方向的拉力
①临界条件:绳子或轨道对小球没有力的作用:mg=mv2/R→v临界=Rg(可理解为恰好转过或恰好转不过的速度)
(2)无支承的小球,在竖直平面内作圆周运动过最高点情况:
临界条件:由mg+T=mv2/L知,小球速度越小,绳拉力或环压力T越小,但T的最小值只能为零,此时小球以重力为向心力,恰能通过最高点。即mg=mv临2/R
结论:绳子和轨道对小球没有力的作用(可理解为恰好转过或恰好转不过的速度),只有重力作向心力,临界速度V临=gR
②能过最高点条件:V≥V临(当V≥V临时,绳、轨道对球分别产生拉力、压力)
③不能过最高点条件:V (临界条件T1=0, 临界速度V临=gR, V≥V临才能通过) 最低点状态: T2- mg = mv低2/L 高到低过程机械能守恒: 1/2mv低2= 1/2mv高2+ mgh T2- T1=6mg(g可看为等效加速度) 半圆:mgR=1/2mv2 T-mg=mv2/R T=3mg (3)有支承的小球,在竖直平面作圆周运动过最高点情况: 第 1 页 共 4 页 U2(由mgNm知)R①临界条件:杆和环对小球有支持力的作用 当V=0时,N=mg(可理解为小球恰好转过或恰好转不过最高点) ②当0vgR时,支持力N向上且随v增大而减小,且mgN0③当vgR时,N0④当vgR时,N向下(即拉力)随v增大而增大,方向指向圆心。 当小球运动到最高点时,速度vgR时,受到杆的作用力N(支持)但Nmg,(力的大小用有向线段长短表示)当小球运动到最高点时,速度vgR时,杆对小球无作用力N0 恰好过最高点时,此时从高到低过程 mg2R=1/2mv2 低点:T-mg=mv2/R T=5mg 注意物理圆与几何圆的最高点、最低点的区别 (以上规律适用于物理圆,不过最高点,最低点, g都应看成等效的) 二、竖直平面内圆周运动问题分析 当小球运动到最高点时,速度v>gR时,小球受到杆的拉力N作用例1:长度为0.5 m的轻杆OA绕O点在竖直平面内做圆周运动,A端连着一个质量m=2 kg的小球。求在下述的两种情况下,通过最高点时杆对小球的作用力的大小、方向以及判断杆对球的作用力是支持力还是拉力?:(g取10 m/s2) (1)杆在最高点时,速度为v1=1m/s。 (2)杆在最高点时,速度为v2=4m/s。 解:小球不受杆的作用力时,有重力提供向心力 (1)当速度v1=1m/s,v1 方向:竖直向上 (2)当速度v2=4m/s,v2>v 0,杆对球表现为拉力 方向:竖直向下 第 2 页 共 4 页 [拓展延伸] 若【例2】中其他条件不变,将轻杆换成轻绳: (1)当速度为1 m/s时,小球能否在竖直面内做圆周运动?若能,求此时绳子的拉力。 (2)当速度为4m/s时,小球能否在竖直面内做圆周运动?若能,求此时绳子的拉力。 解:小球过最高点时,由重力提供向心力 (1)当速度v1=1m/s,v1 (2)当速度v2=4m/s,v2>v 0,绳对小球表现为拉力 方向:竖直向下 求解竖直平面内圆周运动物体的方法: (1)定模型:首先判断是细绳模型还是轻杆模型。 (2)确定临界点: ,对细绳来说是能否通过最高点的临界条件,而对轻杆来说是FN表现为支持力还是拉力的临界条件。 (3)研究状态:通常情况下,竖直平面内圆周运动只涉及到最高点和最低点的运动情况。 (4)受力分析:物体在最高点或最低点时进行受力分析,根据牛顿第二定律列方程,F合=F向。 (5)过程分析:应用动能定理或是机械能守恒定律讲初末状态联系起来列方程。 例2.有一个竖直放置的圆形轨道,半径为R,由左右两部分组成.如图所示,右半部分AEB是光滑的,左半部分BFA是粗糙的.现在最低点A给质量为m的小球一个水平向右的初速度v0,使小球沿轨道恰好运动到最高点B,小球在B点又能沿BFA轨道回到点A,到达A点时对轨道的压力为4mg. 求:(1)到达B点的速度 (2)小球在A点的速度v0 (3)在轨道BFA上克服摩擦力所做的功. 【答案】(1);(2);(3)mgR. 【解析】(1)小球沿轨道恰好运动到最高点B,在B点,重力提供向心力,由牛顿第二定律得:解得:; ,(2)从A到B过,由机械能守恒定律得:,解得:; 第 3 页 共 4 页 (3)小球再次返回A点时速度为,在A点,由牛顿第二定律得:, 解得:,对整个过程,由动能定理得:,解得:。 点睛:本题考查机械能守恒定律及动能定理的应用,在注意分析物体的运动过程,做好受力分析,特别是圆周运动的向心力要注意应用。 第 4 页 共 4 页
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-06-30 16:20:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 58
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_155412
来自:学校:平南县平南镇中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:习题第二课时教学实录是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《习题》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。