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3.3多媒体信息的加工与表达泸州高中 郑陶一、教材分析《多媒体信息的加工与表达》是粤教版必修教材第三章第三节。在此之前，学生们已经学习了文本信息和表格信息的加工与表达，这为过渡到本课题的学习起到了铺垫的作用。二、教学目标1. 知识与技能目标：学生掌握做多媒体作品设计的一般方法和流程，能够熟练运用
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3.3.6 作品的发布与评价教学创新设计
未知
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关键词：3.3.6 作品的发布与评价教学创新设计
正文
3.3多媒体信息的加工与表达
泸州高中 郑陶
一、教材分析
《多媒体信息的加工与表达》是粤教版必修教材第三章第三节。在此之前，学生们已经学习了文本信息和表格信息的加工与表达，这为过渡到本课题的学习起到了铺垫的作用。
二、教学目标
1.
知识与技能目标：学生掌握做多媒体作品设计的一般方法和流程，能够熟练运用PowerPoint软件设计自己的多媒体作品。
2.
过程与方法目标：在教师的指引下，学生在相互交流和探索的过程中逐步熟悉PowerPoint软件的使用方法。
3.
情感态度与价值观目标：培养学生分析问题和解决问题的能力，同时促进学生提高对“美”的鉴赏能力。
三、重难点
教学重点：
（1）如何根据需求分析，确定多媒体作品的设计方案。
（2）如何利用合适的多媒体加工软件处理信息，并以恰当的表达方式呈现主题，表达创意。
教学难点：
(1)多媒体作品的整体构思，在充分表现主题内容的基础上，突出创意。
(2)怎样选择恰当的多媒体信息组织和表达形式，并通过技术手段的实现呈现理想的效果。
四、教法。
1.
直观演示法：利用图片、范例等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2.
活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3.
集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生团结协作的精神。
五、教学过程
1. 导入新课：（2~3分钟）
现今多媒体在各个领域都有较多的运用，如: 教育教学、广告宣传、商业培训、MV等，掌握多媒体技术是一项基本的技能。本课的多媒体技术以PPT为主要内容。
（播放创世之路）
2. 讲授新课：（15分钟）
A．多媒体作品的制作流程：需求分析，规划与设计，素材采集与加工，作品集成，发布与评价。
B.需求分析：确定对象与目标，确定内容与形式，明确条件与限制。
c.规划与设计：整体规划，内容规划，结构设计，版面设计，工作计划。
D．素材的采集与加工：图片的处理与合成，文本信息的采集与加工，动画的构思与制作，音、视频的处理与加工。
E．作品集成:选取合适的工具集成作品。
F.作品的发布与评价：调试，发布，评价。
3. 布置作业
A、分小组按要求完成多媒体作品的制作。
B、主题自定。（如电子贺卡，低碳环保，点唱系统，旅游方案等）
C、每个组分别建立自己的素材文件夹，将作品制作过程中采集的素材上传。
4. 学生操作（20分钟）
学生分小组完成相应作业
六、
课堂小结：（2~3分钟）
A、掌握多媒体作品的需求分析、规划设计的基本方法；
B、了解多媒体作品制作的基本过程；
C、熟悉文本、图片素材的加工方法；
D、提升多媒体作品的鉴赏水平。
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