资料摘要
地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件教学设计 一、教学目标:1、了解新加坡的基本概况,理解新加坡经济发展和地理环境之间的关系。2、学会分析地理数据图表。3、结合资料和问题,学生学会自主、合作、探究的学习方式。二、学情分析 通过前面的学习,学生对地理环境的概念和含义有了一定的理解,也基本能从
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问题研究 地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件课件配套优秀教案设计
未知
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关键词:问题研究 地理环…课件配套优秀教案设计
正文
地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件
教学设计 一、教学目标:
1、了解新加坡的基本概况,理解新加坡经济发展和地理环境之间的关系。
2、学会分析地理数据图表。
3、结合资料和问题,学生学会自主、合作、探究的学习方式。
二、学情分析 通过前面的学习,学生对地理环境的概念和含义有了一定的理解,也基本能从地理环境要素出发,分析应用基本理论解决实际问题。
三、重难点 1.新加坡地理位置的重要性以及对区域发展的影响。
2.新加坡区域发展的条件评价。
3.新加坡不同区域发展阶段地理环境的不同影响。
四、教学方法:问题导学法
五、课时安排:一学时 六、教学设计:
导入:新加坡建国时间较短,经济发展迅速,短短40多年的时间,创造了令世人惊羡的经济奇迹。是什么原因让这个弹丸之地发生了翻天翻天覆地的改变?其中地理环境为新加坡经济的迅速发展提供了哪些条件?让我们一起来探讨这一问题。
讲授新课:
结合资料1“新加坡地理环境简介”分析讨论回答:一个地区的地理环境特征主要从哪些方面进行分析?
让学生思考回答,教师引导归纳总结:
(1)地理位置:新加坡位于东经103°38′至东经104°6′,北纬1°09′至1°29′。扼守马六甲海峡。
(2)气候:热带雨林气候,常年高温多雨,年平均气温24-27℃。气候适宜。
(3)地形:平坦,但是地域狭小,不利工厂的大规模建设。
(4)河流:短小,淡水资源不足,制约工业的发展。
(5)自然资源:匮乏。
(6)市场:国土面积狭小,人口总数少,市场狭小。
(7)劳动力:发展阶段不同,影响不同。
(8)工业基础:随工业发展,其状况不同。
转承:从以上的地理环境特征中分析找出新加坡地理位置的优越性。引出第一个问题。
问题1:新加坡地理位置的优越性表现在哪些方面?
学生分析讨论发言。
教师归纳总结:新加坡地处马六甲海峡的东口,连接太平洋和印度洋,连接亚洲和大洋洲,处在东方“十字路口”的咽喉要道,是欧洲、非洲、西亚、南亚与东亚、太平洋之间海上贸易必经之路。新加坡港海阔水深风浪小,是天然良港。
新加坡地理区位优势明显,但是建国初期(1961~1965)工业却十分落后,失业率居高不下。试结合材料分析原因?引出第二个问题。
问题2:新加坡哪些地理条件对工业发展不利?
学生分析讨论发言。
教师归纳总结:新加坡工业发展区位优势明显,但是限制工业发展的因素也比较多,地形平坦,但是地域狭小。降水丰富,但是淡水资源不足。自然资源匮乏。国内市场狭小。工业基础薄弱,基础设施缺乏。加之当时政局动荡,社会混乱,因此工业并没有得到快速发展。
转承:但是随着时间的推移,国际经济形势发生重大变化,在六七十年代发达国家产业开始出现转移,新加坡经济开始腾飞。 结合课本资料2,讨论分析这个阶段,促进新加坡主要工业快速发展的有利因素有哪些?引出第三个问题。
问题3:这个阶段,促进新加坡主要工业快速发展的有利因素有哪些?
学生讨论、分析、发言。
教师引导归纳总结:这个阶段新加坡工业发展有利的因素是:
国际背景:
①国际产业转移浪潮席卷新加坡。
②世界经济快速发展,海上石油贸易量大增。
③东南亚地区提供了丰富廉价的劳动力。
国内背景:
①新加坡海上交通要道和重要港口优势
②新加坡依靠转口贸易积累了大量资金。
③基础设施得到改善。
④实施对外开放政策,吸引外资,引进先进技术和管理经验。
⑤本国人才丰富,科技力量雄厚。
⑥产品质优价廉,竞争力强,扩大市场范围。
过渡:新加坡依托有利因素着力发展制造业,引进电子产品,发展出口导向型工业,工业得到迅速发展。此时新加坡进入了经济发展的第二个阶段。这个阶段新加坡主要发展了哪些工业部门?引出第四个问题。
问题4:这个阶段新加坡主要发展了哪些工业部门?
学生分析、讨论、发言。
教师进行总结:新加坡依托各种优势,大力发展了与石油运输和港口服务相关的炼油、石油化工、修造船、钻井平台制造等。利用重要港口地位还发展了修造船厂。
过渡:工业的快速发展,可以促进其它产业的发展。结合阅读资料3:新加坡其它产业简介。引出第五个问题。
问题5:新加坡服务业的发展与其地理环境有什么关系?
学生分析、讨论、发言。
教师进行总结:新加坡依靠其航海和航空枢纽的地位以及热带海岛风光,又发展了交通与电讯、旅游等产业,吸引外资、对外贸易和旅游的扩展,进一步推动了金融服务业的发展。
过渡:新加坡工业、服务业高度发达,那农业发展情况如何呢?引出第六个问题。
问题6:新加坡农业发展不利的地理条件有哪些?新加坡是怎样解决农业问题的?
学生分析、讨论,发言。
教师进行总结:新加坡作为城市岛国,可用于农业发展的土地有限,所以农产品主要依赖进口。发展了高产值出口农业。
过渡:目前新加坡积极在中国及东南亚其它地区投资兴建工业园区,结合资料讨论分析:哪些地理条件促使新加坡大力向海外投资?引出第七个问题。
问题7、哪些地理条件促使新加坡大力向海外投资?
学生分析、讨论,发言。
教师进行总结:新加坡经济发展空间和市场狭小,迅速发展的经济和积累的资本需要找到更广阔的发展空间。
此时新加坡经济发展进入第三阶段:大力向海外投资。
课堂小结
新加坡区域经济发展的历史能够深刻反映区域发展的三个阶段,使学生进一步理解地理环境在区域发展不同阶段作用是不同的,利弊不是一成不变的。在区域发展过程中抓住有利时机,注意扬长避短,区域经济也能够快速发展。
课后作业
通过本节课的学习,归纳总结影响区域经济发展的主要因素。
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关于本教案的常见问题
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