资料摘要
文本信息的加工与表达一、教学目标 1. 知识与技能维度： 学会综合运用“文件”、“编辑”、“插入”、“格式”菜单栏以及操作界面工具栏中的按钮对文档进行图文并茂的排版设置。2. 过程与方法维度： （1）通过对原文档内容进行修改与添加操作，锻炼学生结合已学知识点进行运用、探索，以此培养学生的实
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：3.1 文本信息的加工与表达（通用）
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 114
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-11 11:00:00
- 来源学校
- 学校：四川省峨眉山市第一中学校
3.1 文本信息的加工与表达（通用）教学设计(第二课时)
未知
摘要：暂无摘要
关键词：3.1 文本信息的加工与表达（通用）教学设计(第二课时)
正文
文本信息的加工与表达
一、教学目标 1. 知识与技能维度：
学会综合运用“文件”、“编辑”、“插入”、“格式”菜单栏以及操作界面工具栏中的按钮对文档进行图文并茂的排版设置。
2. 过程与方法维度：
（1）通过对原文档内容进行修改与添加操作，锻炼学生结合已学知识点进行运用、探索，以此培养学生的实践能力。
（2）通过独立地完成任务，培养学生自主学习的态度。
3. 情感态度与价值观维度：
通过word操作知识的整合与小测，让学生意识到自己学到了多少，学习效果如何，借竞争意识激励学生对文字处理软件学习的求知欲。
二、教学重难点 1.重点：熟练运用快捷按钮对word文档进行格式设置；
2.难点：将艺术字、图片和文字进行排版，以达到图文并茂的效果。
三、教学方法：讲授法、练习法、探究法
、个别辅导法、演示法、讲评法
四、学习者分析
通过本学期对word的学***部分学生能基本掌握对文档、图片、艺术字的格式、编辑等设置，对个别较难的知识点有遗忘，有待加强练习。
五、教学内容
中巴陆军今起开展反恐联合训练
新华网(微博)伊斯兰堡11月14日电
经中国和巴基斯坦两军协商同意，“友谊-2011”中巴反恐联合训练将于11月14日至27日在巴基斯坦举行。
这次联训按照“情报信息交流、远程机动、建立联合指挥机构、适应性训练、综合演练、理论研讨”6个阶段组织实施。中方参训兵力共260人，包括特种部队和部分陆航直升机，并有部分空军运输机担负运输保障任务。巴方参训兵力为230人，包括特种部队以及部分直升机和战斗机。
这次联训是中巴陆军开展的第4次反恐联合训练，旨在提高两军共同应对非传统安全威胁的能力。
一、完成下列操作
1、
把上面文章的标题字号设置成21磅，字体为楷体，字形为加粗。
2、
把文章标题设置为居中，不能用空格来居中。
3、
把三段文字字号设置成小三号。
4、
把文章三段文字首行缩进。
5、
把第二段分两栏，并把字体颜色设置为深红色
6、
输入a2+b2=c2
7、
把“中巴”替换为“中印”
8、
在文章末尾插入图片，要求把图片设置为四周型
9、
在文章开始插入艺术字“中巴陆军联合训练”，并把艺术字设置为“衬于文字下方”
10、
把文章页面设为B4纸，上下边距设为2CM 二、保存：请保存在E盘自己班级的文件夹下，文件名用自己的姓名+当天日期
六、教学过程
1．布置任务
（1）组织学生上机，要求学生对号入座，不要随意走动，并强调机房的各项纪律；
（2）布置上机任务，告知学生任务在哪个盘，要求学生先完成任务，后方可自由上机。
2. 完成任务
学生自主完成任务，教师进行个别辅导
3．交任务
（1）教师督促学生按时完成任务、及时提交任务；
（2）教师清查任务提交的情况，并即时演示各题的解题步骤。
七、教学反思
本次课是word的小结课，通过本次任务，让学生复习本学期以来所学的word操作知识点，巩固各种设置要求的操作步骤。由于半期时对word文档操作进行了小测练习，因此本次课上学生完成任务的情况比小测课的效果好。因为在课前已要求学生严守纪律、独立完成任务，所以完成任务的时候学生的纪律保持得较好。在演示、讲评测试题的时候，由于部分学生掌握得比较好，所以纪律较差，课堂纪律有待加强。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-11 11:00:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 114
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_166075
来自：学校：四川省峨眉山市第一中学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：3.1 文本信息的加工与表达（通用）教学设计(第二课时)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《3.1 文本信息的加工与表达（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。