2.4.5 活动评价全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

设计一个旅行计划一、教学目标1.知识与技能掌握基本的网络检索信息的方法；能够用word规划活动计划表和旅行方案。2.过程与方法活动探究过程中，体会获取信息的过程和方法；懂得利用网络资源具备有效地收集、获取、处理和利用信息的能力；通过探究自学，培养自主学习的能力；通过小组协作，培养团队合作的能力。3.

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.4.5 活动评价

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2018-07-15 20:42:00

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学校：汾阳市第二高级中学校

2.4.5 活动评价全国优秀课堂实录

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关键词：2.4.5 活动评价全国优秀课堂实录

正文

设计一个旅行计划

一、教学目标

知识与技能

掌握基本的网络检索信息的方法；

能够用word规划活动计划表和旅行方案。

过程与方法

活动探究过程中，体会获取信息的过程和方法；

懂得利用网络资源具备有效地收集、获取、处理和利用信息的能力；

通过探究自学，培养自主学习的能力；

通过小组协作，培养团队合作的能力。

情感态度与价值观

培养学生的创新意思和审美情趣；

培养学生热爱祖国的美好情怀。

二、教学重难点

教学重点：用word规划活动计划表，用网络实现有效的信息检索。

教学难点：用word规划活动计划表，对信息进行整合。

三、教学过程

（一）第二章内容梳理

获取信息的过程和方法

信息的获取

获取网络信息的策略与技巧

信息的鉴别与评价

（二）课程导入（明确学习目标）

4-6人/小组，以小组为单位，合作设计一份旅行计划；

旅行地方自选；

图文并茂，体现地方特色；

整合为word或PPT，上交老师，

（三）制作引导

上网搜索相关资料；

多方面介绍地方特色，如景点、美食；

制作指引：明确主题；构思规划；挑选素材；合理制作。

（四）自主操作，小组学习

学生根据任务操作练习，不断发现问题，老师在班内巡视，个别辅导学生，帮助解决问题。

（五）作业提交，教师总结

学生完成后，提交作业；教师对学生的完成情况进行总结。

四、教学反思

任务驱动式的小组合作探究学习，更能激发学生的学习兴趣。在这一教学模式下，教师需要明确学习任务，及时给予学生必要的指导和帮助。

关于本教案的常见问题

Q：2.4.5 活动评价全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.4.5 活动评价》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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