综合探究　提高效率　促进公平优质课一等奖

提高效率 促进公平 教案

课题：提高效率与促进公平

课型：复习课

班级：二年十四班 时间：2018年5月11日

教学目标：

知识目标：

1、识记效率、公平的含义；效率与公平的辩证关系。

2、理解如何坚持效率和公平原则。

3、结合现实生活中存在的收入分配差距的具体事例，说明收入分配如何实现公平。

能力目标：

1、培养学生辩证地认识和对待经济生活中面临的各种矛盾。

2、培养学生全面系统地看问题，正确认识现实生活中的收入分配差距，提高综合分析问题的能力。

情感、态度与价值观目标：

通过本节学习，使学生认识到以共同富裕为目标的社会主义分配制度的优越性，确认我国现阶段的收入分配制度和分配政策既有利于经济效率提高，又能保证共同富裕目标的实现。

教学重点：

1、收入分配如何实现社会公平；

2、效率和公平的关系

教学难点

：

1、收入分配如何实现社会公平；

2、效率和公平的关系

教具准备：多媒体课件

教学过程：

导入新课：

晒晒你亲戚的收入

设计意图：引导学生关注身边经济现象，将学生对收入分配问题的关注目光拉近到身边，感受更具体、更深刻

讲授新课：

设置情境：老师的同学聚会

晒晒我的同学聚会，来自各行各业的同学们晒晒自己的收入

合伙办服装厂的小宋——年收入50万

银行的部门经理小孙——年薪20万

华为技术研发部的小巩——年薪15万

供电局的小马——年薪10万

市公安局的小吴——年薪9万

公立学校的小赵——年薪6万余元

小型私企业务员小刘——年薪3万余元

……

设计意图：引导学生进入情境，老师的切身经历，学生更感兴趣，而且来自各行业的典型的事例可以一例到底

辅助材料一：北京职工年平均工资最高的行业分别是金融业，信息传输、计算机服务和软件业，电力、燃气及水的生产和供应业，职工年平均工资分别为192139元、86164元和81014元。

北京职工年平均工资最低的3个行业分别是居民服务和其他服务业，住宿和餐饮业，农、林、牧、渔业，职工年平均工资分别为22689元、25827元和27387元。

辅助材料二：中国经济体制改革研究会名誉会长高尚全说：“在经济体制转轨过程中，真正引发不满的，不是基于公平竞争形成的行业差距和收入差距，恰恰是通过垄断形成的收入分配不公。”

辅助材料三：聚会时聊到几种收入情况，赵某，农民，家有几亩地，年收入1万元；张某，家政服务，年收入2万5千元；马超群——北戴河自来水公司的总经理现金1.2亿元，黄金37公斤，房产手续68套。

辅助材料四：意大利经济学家基尼提出的判断分配平等程度的指标。低于0.2表示收入绝对平均；0.2-0.3表示比较平均；0.3-0.4表示相对合理；0.4-0.5表示收入差距较大；0.6以上表示收入差距悬殊。0.4是警戒线。

亚洲开发银行的信息显示，现在中国的基尼系数已经超过0.5。我国已经称为世界上贫富差距最大的国家之一。

设计意图：帮助学生进一步感知收入分配的现状，理解形成合理有序的分配秩序的重要性和紧迫性

问题一：收入分配应不应该有差距？你赞成平均主义吗？

设计意图：使学生理解平均主义是有问题的；理解效率的含义及意义，要促进资源节约和社会财富增加

追问二：有人说：有差距的分配才可能是真正的分配公平，你怎么理解？

设计意图：在学生理解分配不要搞平均主义的基础上，进一步追问，使学生理解分配要有差距才是真正的公平，理解分配公平的含义和意义，引导学生了解，公平领域宽泛，本节课专指收入分配公平。收入分配公平的不仅是经济问题，还是社会问题，有两方面意义。

收入分配公平的意义：是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。

（收入有差距）公平是提高经济效率的保证。

（收入差距不能过大）有利于实现社会的和谐，促进共同富裕。

（收入是消费的基础和前提）有利于提高消费水平，有利于扩大内需。

（收入是劳动者的生活来源）是中国特色社会主义的内在要求，有利于维护劳动者权益。_ 问题三：效率与公平的关系？

效率与公平的关系：二者既相互区别又相互联系。在社会主义市场经济条件下，具有一致性：效率是公平的___________。公平是提高经济效率的_________。

设计意图：在理解效率与公平的含义、意义的基础上，学生在老师的引导下理解既要做大蛋糕、又要分好蛋糕，把握效率与公平的关系，提高学生辩证思维能力

问题四：如何实现收入分配公平呢？

收入分配制度的保证__坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，为社会公平提供了制度保证。

设计意图：复习上节课所学，明确制度保证

回归情境，突破重点

同学私企业务员小刘抱怨企业发展的很好，但是这些年都没给涨工资，觉得干着也挺没劲的，

辅助材料五：1997至2007年，在国民收入分配中政府收入从10.95%升至20.57%，企业盈余从10.23%升至31.29%，劳动者收入却从53.4%降至39.74%。使拉动经济增长的需求结构也相应发生了较大变化。消费的贡献率从43.6％下降到38.9％。

问题五：这体现了在我们国民收入分配中存在什么问题？我们应采取什么措施解决该问题？

国民收入分配，从主体角度来说，有国家收入、企业收入和居民个人收入，要实现公平就要增加居民收入，实现居民收入增长与经济发展同步。进而理顺三者的关系，由于收入是消费的基础和前提，也能合理调整投资与消费的关系。

回归情境，突破重点

我的几个同学的收入状况，其中，小宋原来是国企普通职工，收入也很低，后自己辞职投资做老板。

合伙办服装厂的小宋——年收入50万

银行的部门经理小孙——年薪20万 华为技术研发部的小巩——年薪15万

私企打工的小刘——年薪3万余元

辅助材料六：北京市最低工资标准由每月1260元调整为1400元，增加140元，增幅为11.1%。

问题六：如何帮助小刘实现收入分配公平？

（3）提高劳动报酬在初次分配中的比重，实现劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。

回归情境，突破重点

合伙办服装厂的小宋——年收入50万

银行的部门经理小孙——年薪20万 华为技术研发部的小巩——年薪15万

供电局的小马——年薪10万

市公安局的小吴——年薪9万

公立学校的小赵——年薪6万余元

私企打工的小刘——年薪3万余元

设计意图：帮助学生理解规范收入分配秩序，保护合法收入，提高低收入者收入，扩大中等收入者比重，调节过高收入，规范清理隐形收入，取缔非法收入，缩小城乡、区域、行业收入分配差距。

辅助材料七：“央企高管限薪令”2007年1月1日起年收入超过12万要自行作纳税申报；2008年3月1日我国的个税起征点由1600上调至2000元；2011年9月1日个税起征点

上调至3500元；2009年开始在全国范围内建立农村养老保障制度；

问题七：思考：针对以上现象要如何解决社会公平问题？国家都做了什么？

（4）再分配更要注重公平，要健全以________、______________、______________、为主要手段的再分配调节机制

问题八：收入分配中怎样处理效率与公平的关系？

初次分配和再分配都要兼顾效率与公平，既要提高效率，也要促进公平。

既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；

既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富，实现共同富裕。