2.1.3 采集信息优质课教案内容

2.1获取信息的过程与方法

一、教学目标：

知识与技能：了解信息来源的一般分类；学会根据需要选择信息来源；掌握信息获取的途径和方法。

过程与方法：根据实际工作中信息需求，掌握获取信息的过程和常用的方法。

情感态度和价值观：在获取信息的过程中培养小组合作、互相帮助的精神。

二、学情分析：

高一级学生，对电脑有一定的基础知识，对Office办公软件也在初中接触过，有一定的上机操作能力和接受能力，但农村学校学生还有大部分家庭没有电脑，电脑知识积累也比较有限，操作水平层次分化大，一定要注意分层教学。

三、教学重点和难点：

重点：根据信息需求选择信息来源，采用适合的方法获取信息。

难点：分析信息需求，判断信息的真伪。

四、教时：

1节

五、教学媒体选择：

多媒体教室、“获取信息的过程和方法.ppt“教学课件。

六、教学策略：

情景导入、提示提问、演示操作、任务驱动、实践操作、小组合作、成果演示、概括总结等策略。

七、教学过程：

㈠情景引入：

小军是一个记者，有一天接到一个陌生电话，来电显示是1381796XXXX。

他接通电话后刚说了一声喂，就听那边说：兄弟，快过来看啊！这里最高的电视塔要进行跳伞表演,很好看的啊！

小军问:你是哪位啊？

那人嘀咕了一声后又说：对不起，是我打错了。就挂断电话。

但他讲的内容却引起了小军的兴趣，他通过分析了解那塔有（

）米高，如果举行跳伞表演一定会很精彩，于是他打算亲自去现场报道一下。

提问：小军想去采访，但不知是哪个塔，他能查到吗？

学生回答：①查电话归属地（用百度）

②再查那地方最高电视塔（用百度）

㈡新课学习

学生上网查找：（实践探究）（5分钟）

①查找电话1381796XXXX的归属地是上海

②查找上海最高的塔是上海东方明珠广播电视塔有468米高

③东方明珠广播电视塔资料：

上海的标志性文化景观之一，位于上海市浦东新区世纪大道1号，塔高约468米。该建筑于1991年7月兴建，1995

年5月投入使用，承担上海6套无线电视发射业务，地区覆盖半径80公里。东方明珠广播电视塔是国家首批AAAAA级旅游景区。塔内有太空舱、旋转餐厅、上海城市历史发展陈列馆等景观和设施。

现在网络发达，一般会用网络去搜索我们想找的资料

搜索网络资料的优点：①方便：现在网络无处不在了

②种类多、数量多

③花费时间少

提问：除了网络获取信息外，还有其它方法吗？

例：星期一本班同学准备西坑水库烧烤，要预知星期一天气情况，怎样获得呢？

学生回答(5分钟) ①用百度搜索恩平未来几天天气情况

②看TV天气预报

③听广播天气预报

④看报纸的天气预报

⑤看手机天气预报

⑥听老师讲

归纳：获取信息的方法很多总结有三类

①媒体：报纸、书刊、广播、电视、音像制品、网络等

②他人：老师、父母、同学、朋友、专业人员等

③事物本身：动物、山河、风雨、表情、行为、化学反应、活

动过程、事件现场等

获取信息的基本过程：确定信息需求→确定信息来源→采集信息

→保存信息

案例：制作红眼病的防范WORD文档



什么是红眼病？



患红眼病的症状。



红眼病是如何传播。



如何防治红眼病？



患者应该注意哪些问题？

⑴确定信息需求：成果目标形式及所需载体类型

论文或板报：文字、图片信息为主；

演示文稿：文字、图片、声音、视频的信息；

宣传片：视频、动画的信息为主。

（WORD文档可以排版的媒体：文字、图片、音频、视频、动画）

⑵确定信息来源

专业网站查找（要考证其出处及权威性）、

访问专业人土（眼科医生）（录音或录视频）（本次不用）

⑶采集信息

媒体：阅读书刊、收听广播、收看电视、检索光盘、观看电子音像

制品、搜索网页

他人：听讲座、请教专家、讨论、网上交流、问卷调查

事物本身：观察、实验、调查、体验

采集工具：扫描仪、照相机、摄像机、录音设备、计算机

（本次只用上网搜索就成）

⑷保存信息

输入计算机保存

实践操作：学生上网查找红眼病的资料并制作成doc文件.

(由于课时等条件限制，只要求学生上网查资料，没有使

用其它采集资料的方法)（初中简单学习过word文件的

制作，所以本节要求将找到的文本、图片、视频、音频、

动画保存，并在word文件排版。）

八、教学反思

本节课的教学效果较好，通过学习学生都能掌握了获取信息的简便方法──上网，并能开发想象、认真思考解决问题的方法，最后圆满完成了老师布置的任务。