单元复习与测试课堂实录【2】

宝鸡中学集体备课

教学设计

（首页）

年级

高一

学科

政治

周

次

教学时间

2018 年

月

日

教

者

朱

文

静

课

题

《政治生活》复习第三单元

发展社会主义民主政治

复习课

知识与能力：

1、理清知识体系，完善认知结构；查漏补缺，澄清误区；

2、强化巩固本单元重难点和高频考点：如区分人民代表大会的主要职权和人大代表的权利；联系历史和现实分析说明中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导；深入理解我国政党制度、民族区域自治制度、宗教政策的必要性、优越性等；

3、提高学生自主学习、合作学习的能力、理论联系实际的能力、提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治生活和解决相关实际问题的能力；

过程与方法：

1、课前：指导学生有效自主复习，为课堂交流展示做好准备；

课堂：自学梳理

建构思维导图——问题驱动

合作探究——展示成果

点拨解疑——习题巩固

师生共研——方法引导

总结提升；

2、教师的启发式教学法与学生的自主、合作、探究学习法相结合、知识点面结合；

3、辅助使用多媒体手段构建思维导图，提纲挈领，精讲精练，总结方法；

4、对于易错易混知识点，注意具体变式及多角度分析。

情感、态度与价值观目标：

1、使学生对我国的人民代表大会和人民代表大会制度有一个全面深入的认识，从而在生活中能正确全面剖析政治现象，树立主人翁意识和公民意识；

2、懂得我国人民当家做主的实现形式，增强为建设社会主义政治文明而奋斗的政治责任感；坚定走中国特色社会主义道路的信念。

3、培养学生纠错意识和运用学科术语规范表达的习惯。

课

型

课

时

1

累计课时

1

复习

目标

重难点

教学重点：全面把握中国发展进步的政治制度保障；

完善所学，巩固基础知识，领悟答题方法；

教学难点：深入理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度；

揣摩领悟准确审题、规范答题的一般思路与方法，提高综合应用能力；

我国是人民民主专政的社会主义国家，我们的社会主义民主政治是无产阶级

掌握国家政权，管理国家的政治制度，其本质是人民当家作主，核心是人民民主导入

集中制的人民代表大会制度，国家的一切权力属于人民。随着我国政治体制改革新课

的深入发展，必修二第三单元的内容显得越来越重要，其中不少重要知识点都与

当前的社会热点紧密相连，这就需要我们更加深入的学习掌握和综合应用本单元的知识。

教学

过程

【问题驱动 自学引导】

1.我国人民当家作主的实现形式有哪些？ 2.党、全国人大、国务院、全国政协之间的联系是什么？

3.关于我国的人民代表大会制度我们学了哪些知识？ 4.中国特色的政党制度要点有哪些？

5.关于我国的民族区域自治制度及宗教政策你的收获有哪些？

6.中国发展进步的政治制度有什么特点鲜明？ 【知识梳理 构建体系】

（请小组间互相交流后由一个小组上讲台带领全班一起复习主干知识）

【合作探究重难点】

一、人民当家作主的实现形式有哪些？

二、党、全国人大、国务院、全国政协之间的联系究竟是什么？

【交流归纳】

人民当家作主的实现形式有：

1.在国体上,坚持人民民主专政,保证工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的政权性质。

2.在政体上,坚持人民代表大会制度,保证人民当家作主的主体地位。

3.在政党制度上,坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,形成最广泛的爱国统一战线。

4.在民族关系上,坚持民族区域自治制度,保证各少数民族的民主权利和权益。

5.在民主结构上,实行基层群众自治制度,保障城乡基层广大人民的直接民主权利。 党、全国人大、国务院、全国政协之间的联系是：

1.中国共产党集中人民的意志,形成自己的主张和政策,然后通过全国人大的法定程序,上升为国家意志,成为国家的法律和决定,实现对国家的领导。

2.全国人大通过的法律和决定,由国务院和其他国家机关贯彻执行;一般情况下,国务院根据党的代表大会提出的建议和作出的决定,起草国民经济和社会发展规划,提请全国人大审议,并征求全国政协委员的意见,最后由全国人大批准。 【交流互动 小组分享】（课件小结展示，老师适当补充） 1.关于我国的人民代表大会制度我们学了哪些知识？ 2.中国特色的政党制度要点有哪些？

3.关于我国的民族区域自治制度及宗教政策你的收获有哪些？

4.中国发展进步的政治制度有什么特点鲜明？ 【课堂活动】易错易混点辨析争霸赛（时间约15分钟左右）

本次争霸赛分必答题、抢答题两轮，竞赛规则及计分标准如下：

1.必答题每组5个题，四组共20题，每题2分。各组派发言人在2分钟内答完题，答对每题加2分，答错不加分不扣分。超时得一半分。

2.抢答题共10题，分小组抢答和个人抢答，答对每题2分，答错每题扣2分，谁先举手谁获得答题权，且须在1分钟内开始作答，在3分钟内完成答题，超时得一半分。

3.发言人答错时，该题交由其他同学答题，不计分。

4.得分高的两组全体组员免一次学科书面作业。

5.学生答完后老师根据学生作答情况适当补充，以便帮同学们澄清误区，准确掌握知识。

必答题：

第一组：

1.人大代表有权依法决定国家重大事项。 2.人大代表代替人民间接行使国家权力。 3.人大和其他国家机关是互相监督的关系。

4.人民代表大会是我国的最高权力机关。 5.各级人民代表大会是我国的权力机关，都能制定法律，都是立法机关。 第二组：

1.我国人大代表的选举采取普遍的差额选举和直接选举。 2.人大代表由选民直接选举产生，可以行使立法权、决定权、任免权、监督权。 3.司法机关拥有部分国家立法权。 4.中国共产党是社会主义事业的领导核心、执政党，必须要依法行政，行使组织和领导社会主义政治、经济、文化职能。 5.中共中央提出方针政策是通过全国人大、国务院、全国政协变为国家意志的。 第三组：

1.中国共产党坚持在组织上对各民主党派的领导。

2.人民政协是我国重要的国家机关，政协委员有权依法制定宪法和法律。 3.政协委员依照宪法和法律参加行使国家权力。 4.依法执政是中共产党领导人民治理国家的基本方略。 5.中国共产党与人民代表大会是上下级关系。 第四组：

1.民族区域自治地方的自治机关是自治区、自治州、自治县、民族乡的人民代表大会、人民政府和司法机关。 2.民族自治地方的自治机关有立法权。 3.民族区域自治是我国正确处理民族关系的基本原则，是我国的一项根本政治制度。 4.我国宗教是信教群众自办的事业。 5.民族区域自治是在各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使高度自治权，少数民族自己管理自己。 抢答题：

小组抢答：

1.人民是国家的主人，国家权力由人民直接行使。这是社会主义民主和资本主义民主的本质区别。

2.中共中央是我国的权力机关，全国人大、国务院、全国政协都是中央的执行机关。

3.民主党派围绕民主和团结两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

4.民族区域自治是由我国民族关系的历史特点和现实情况决定的。这些现实情况是指我国自秦汉以来就是统一的多民族国家。

5.我国最高国家权力机关是党中央。

个人抢答：

1.中国共产党是执政党、在朝党，民主党派是反对党、在野党；党执政的目的是保证党的领导核心地位。 2. 各民主党派和中国共产党有共同的阶级基础和群众基础。 3. 人大与政协都是我国的国家机关，人大代表与政协委员都是选举产生的，人大监督与政协监督都具有法律约束力。 4.新中国成立后，我国的宗教性质上已发生了根本转变

。我国公民的宗教信仰是自由的，但是宗教活动并不是自由的。

5.建设社会主义民主政治，最根本的就是要坚持人民当家作主、依法治国和以德治国的有机统一。

【习题悟通

规范答题】（有两个小组派代表为大家展讲

老师补充完善）

一、选择题 1.有学者这样形容中国特色政治发展道路：中国特色社会主义理论是“方向盘”，中国共产党的坚强领导是“驾驶员”，人民群众的政治参与是强大的“发动机”，选举民主和协商民主是两条快车道，社会主义民主法治建设是安全运行的交通规则，这集中表明走中国特色政治发展道路必须（ C ）

A.充分发挥党的领导核心作用和人民群众的主体作用 B.贯彻民主集中制原则，确保国家一切权利属于人民 C.坚持党的领导，人民当家作主和依法治国的有机统一 D.坚持人民民主专政，巩固国家生存和发展的政治基石 2.为加快发展民族教育事业，内地省市根据国家要求，认真落实对民族地区的教育对口支援工作，内地省市落实教育对口支援工作（ B ） ①是增进民族平等和民族团结的政治保证 ②是贯彻我国处理民族关系原则的具体体现 ③保障了少数民族地区学生受教育的权利 ④体现了平等团结互助和谐的社会主义民族关系 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 3.社会主义协商民主是中国特色社会主义政治的特有形式和独特优势，是中国共产党的群众路线在政治领域的重要体现，发展社会主义协商民主有利于（ B ） ①维护好最广大人民群众的根本利益 ②人民政协积极履行政治协商的国家职能 ③赋予人们更广泛更真实的民主权利 ④中国共产党更好的汇民意聚民智 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③

4.社会主义协商民主是中国特色社会主义政治的特有形式和独特优势，是中国共

产党的群众路线在政治领域的重要体现，发展社会主义协商民主有利于（ C ） ①维护好最广大人民群众的根本利益 ②人民政协积极履行政治协商的国家职能 ③赋予人们更广泛更真实的民主权利 ④中国共产党更好的汇民意聚民智 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③

【特别提醒】政治选择题答题排除法很有效：

1、题肢本身表述错误的或与题干要求不相符、与题干外延不相符、矛盾的不选(抓住题目的关键词，抓住中心意思排除干扰项，注意逆向选择题除外)；

2、题肢和题干间接联系者也就是通常所说的二级延伸不选(抓住题干的本质)；

3、正误相混者，即题枝中既有正确的部分也有不正确的部分，不选(仔细读完题肢，小心陷井)。

【习题精练】主观题：阅读材料,回答问题。

我市“幸福美丽宝鸡工程”持续推进。如今置身宝鸡的人们会欣喜地发现,蓝天白云的状态不断增多,而这背后是社会上下坚持不懈努力的结果。今年以来,宝鸡市人大相继出台了《宝鸡市大气污染防治条例》《宝鸡市水污染防治条例》等地方性法规;2018年市环保局派出12个区县工作组,配备了三百多名负责环保监督的“网格员”,设置了一百多个空气质量自动监测站,布下了治理大气污染的“天罗地网”;为营造绿色生活环境,广大居民以“社区是我家、维护靠大家”为主题,纷纷开展了“慎放烟花、远离雾霾”等形式多样的环保活动。 结合材料,说明宝鸡市为实现“蓝天白云的幸福美丽宝鸡”所做的努力蕴含的政治生活道理。

思维导图:知识范围设问三点切入角度事件限定为实现“蓝天白云”所做的努力政治生活A.国家B.公民C.政府D.人大E.政党序号化段落化条理化蕴含道理双向筛选教材知识①宝鸡市人大相继出台了……地方性法规②市环保局配备负责环保监督的“网格员”、设置空气质量自动监测站……③广大居民纷纷开展了形式多样的环保活动D→ ①C→ ②B→③材料信息组织答案有理有据由此得出答案要点:

①人民代表大会是国家权力机关。宝鸡市人大行使立法权,制定地方性法规,为环境治理提供法律保障。②政府是国家权力机关的执行机关,履行推进生态文明建设职能,为人民创造良好的生产生活环境。③公民坚持权利与义务统一的原则,自觉履行公民义务,投入美丽家园建设。 【方法领悟】本题属于体现类题目。首先，结合材料找出行为主体，分别是人大、政府和公民；然后从它们相关的地位、性质、作用或者职能等方面分析说明。 【方法精练】阅读材料,回答问题。

消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕,是我们党的重要使命。在扶贫开发攻坚阶段,各民主党派受中共中央委托对8个中西部省区的脱贫攻坚工作开展民主监督。同时,各民主党派围绕民族地区人口脱贫这一短板,发挥各自特长,大力支持基础设施建设和教育、卫生等事业,为改变民族地区落后面貌贡献智慧和力量。 结合材料,说明民主党派积极参与扶贫开发工作体现的政治生活道理。 解析:本题以民主党派参与民族地区扶贫开发工作为载体,主要考查我国的政党制度、处理民族关系的基本原则等知识,旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探究问题的能力。解答本题,首先明确设问的主体是“民主党派”,设问的类型是说明类。“各民主党派受中共中央委托对8个中西部省区的脱贫攻坚工作开展民主监督”,说明我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度;各民主党派“发挥各自特长,大力支持基础设施建设……贡献智慧和力量”,说明民主党派作为参政党,与中国共产党共同致力于社会主义建设;民主党派参与民族地区的扶贫开发工作,坚持了处理民族关系的三原则。然后据此组织答案。

答案要点:①我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。②民主党派受中共中央委托,在扶贫开发工作中,进行民主监督,参与民族地区建设,表明中国共产党是执政党,民主党派是参政党,与中国共产党共同致力于社会主义建设。③民主党派参与民族地区扶贫开发,坚持了民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则。

【方法领悟】解答此类试题一般把握三个步骤。第一步：分析设问信息，概括设问主体、设问知识指向；依据设问主体和知识指向,确定知识范围。第二步：对材料进行全面准确的解读，既要从整体上进行概括，又要抓住其中关键词和关键句等进行分层次分析。第三步：对比设问与材料，做到知识联系材料，合理取舍,围绕一定的中心思路，正确作答。

课堂

要求学生回顾课堂内容，思考：“我的收获是什么”，“我的困惑是什么”。

进行进一步的答疑解惑。再次明确本单元知识清单：

一条主线:中国特色社会主义政治制度。 核心内容是自治权。 两大主题:人民政协的主题是团结和民主。 总结

两个核心:中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,民族区域自治制度的

三项职能:政协履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。 三个原则:民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。 四项权力:立法权、决定权、任免权、监督权。 四项权利:审议权、表决权、提案权、质询权。 四个表现:民主集中制的四点表现——人民与人大代表、人大表决、人大与其他国家机关、中央与地方。 四项制度:人民代表大会制度、我国的政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。

【学习建议】

1.相信自己，坚持不懈努力，定会不断进步；

2.注意基础，强化记忆，抓好重点，加强练习，避免“眼高手低”；

3.平时作业练习注意训练自身概括能力，提高归纳能力，训练思维能力和答题技巧，增强术语表达能力和有条理答题的习惯，做到观点明确，语言规范，思路清晰，逻辑性强；

4.关注时事，注重理论联系实际，注意提高分析问题和解决问题的能力；

5.重视正确书写，规范整洁。

板书一、构建知识体系、回顾强化重难点；

设计

二、易错易混辨析、澄清误区，深化认识；

课后三、习题精炼巩固、方法点拨领悟；

要求学生完善自己整理的本单元的思维导图，对自己做错的相关练习查找错

作业

因，全面巩固所学知识。