3.3.3 规划与设计优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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《PPT的自定义动画》教案信息科：巫金凤过程设计：教学环节教师活动复习上节课所学的插入图片的知识，并通过对比静态图片与动态图片引入本节课的内容——自定义动画。任务一：打开“跳动的心”作品，与学生一起观察研究作品是怎么“动”起来的，

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.3.3 规划与设计

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2018-07-12 08:14:00

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学校：信宜市信宜中学

3.3.3 规划与设计优秀教学设计说课稿

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关键词：3.3.3 规划与设计优秀教学设计说课稿

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《PPT的自定义动画》教案

信息科：巫金凤

过程设计：

教学环节

教师活动

复习上节课所学的插入图片的知识，并通过对比静态图片与动态图片引入本节课的内容——自定义动画。

任务一：打开“跳动的心”作品，与学生一起观察研究作品是怎么“动”起来的，添加了什么效果，并且演示给学生看作品的制作过程

讲授完后要求学生按照刚刚的操作自己做一遍（提供图片素材），有不懂的同学可以举手问老师

教师巡视，个别指导

学生活动

设计意图

思考老师提出的问题

通过对比两组不同的兴趣被调动

图片来调动学生的学习兴趣。

复习与引入

思考回答老师的问题

观察教师的教学示范

学生做练习

在教师的指导下，学生尝试操作、协作学习，一步一步完成2个小任务，在完成任探究互动，合作学习

任务二：提出问题：思考回答老师的问题

务的过程中，培养学生自主探索，自主实如果现在要求我们做

践。

一个商品的展示，我

们用PPT应该怎么做

才能达到要求呢？

观察教师的教学示范

打开“连续滚动的图

片”作品，观察研究

作品是如何制作的，

并且演示给学生看作

品的制作过程

讲授完后要求学生按学生做练习

照老师刚刚的操作自己做一遍（提供图片素材），有不懂的同学

可以举手问老师

教师巡视，个别指导

1、首先展示已制作好的“闪电”作品，提示制作要点。

拓展创作，交流评价

2、让学生模仿或自创完成课后练习

老师巡视,个别辅导。

观看欣赏

通过互相交流提高学学生自己设计作品。

生的制作作品的水平与创新水平

关于本教案的常见问题

Q：3.3.3 规划与设计优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.3.3 规划与设计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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