归纳与整理优秀教学设计｜教案在线预览

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人教版必修二第二章化学反应与能量归纳与整理——教学设计汉源一中张钰梅课程分析：化学反应与能量这一章包括了三节，化学反应与热能，化学能与电能，化学反应速率与化学反应的限度。内容多，理解难。在全国卷高考中这部分内容是重要考点，在选修四中会加深巩固，本章重在

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所属课文：归纳与整理

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2018-06-07 00:42:00

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学校：四川汉源县第一中学

归纳与整理优秀教学设计

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2018-06-07 00:42:00

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关键词：归纳与整理优秀教学设计

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人教版必修二

第二章

化学反应与能量

归纳与整理——教学设计

汉源一中张钰梅

课程分析：

化学反应与能量这一章包括了三节，化学反应与热能，化学能与电能，化学反应速率与化学反应的限度。内容多，理解难。在全国卷高考中这部分内容是重要考点，在选修四中会加深巩固，本章重在打好基础。

学情分析: 教学对象是我校一层次学生，比其他班级的学习能力要强一些。但必修阶段学校安排课时较少，练习巩固少，还是有些知识学的不扎实。

设计思路：

1、学生在平时每节的学习中已养成归纳和整理的习惯，因此本节课重在原有归纳的基础上理清思路，提炼重点，通过练习加深巩固，通过讲、练、编、练结合突破难点。设计学生编题环节，让学生参与活动，并站在另一个角度理解知识。

2、让学生设计思维导图，并与同学分享。在设计和讲解，设计与听的过程中整理思路。

3、用做过的习题作为典例，一，学生熟悉，反思快；二，教学生归纳整理错题；三，通过练习达到巩固知识的目的。

4、通过多次设问，提问来诱导学生思考，使教学过程环环相扣，结构严谨，促进学生思维发展。教学目标：

通过归纳整理练习，达到巩固第二章知识点的目的并教会学生归纳整理的方法。

教学重点：

巩固本章知识，教会学生归纳整理的方法。

教学难点：

化学反应是否达到平衡的判断。

教学流程：

一、【学生活动】学生展示思维导图，讲解分享思维导图。

二、师生共同归纳整理第三节化学反应速率和限度

典型题讲练结合：

典例一三段式

典例二图形题

典例三极限法

三、难点突破

措施一：老师进行复习讲解，加深巩固

措施二：典例四讲练结合

措施三：跟踪训练

措施四：【学生活动】编题互练，再将部分题全班练习

四、师生共同归纳整理第一节化学反应与热能

提炼重点：微观与宏观的运用和它们的联系

五、师生共同归纳整理第二节化学反应与电能

提炼重点：1、电极反应与氧化还原之间的关系

2、闭合回路的形成

巩固练习：铅蓄电池正负极反应

六、总结

总结归纳整理的好处，并强调学生不仅学会归纳整理知识点，还要学会归纳整理好题错题。授之以鱼不如授之以渔。

关于本教案的常见问题

Q：归纳与整理优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《归纳与整理》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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归纳与整理优秀教学设计