Lesson 2课堂实录【3】
Lesson 2课堂实录【3】
未知
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关键词：Lesson 2课堂实录【3】
正文
教学目标：
1.知识目标
能听、说、读、写单词：Where, What, summer vacation
学生能认读、理解、并应用下列基础的句型结构：Where do you want to go…? I want to go to…
What do you want to do ? I want to …
2.能力目标
学生能在实际生活中，和朋友能用所学语言自由谈论旅游计划的地点和想干什么，可以写出或说出一个基本的旅行计划。
3.情感目标
通过对文章主人公旅行知识的学习，学生可以增加其标准英语短语和词汇的总量。进一步激发学生学习英语的兴趣。
重点难点：
1.能听、说、读、写单词：summer vacation.
2.学生能认读、理解、并应用下列基础的句型结构：I’m going to.....\We are going to...... I\We will ......
教学方法：
情景教学法
学法指导：
小组合作
课件使用：
教科书、录音带、多媒体课件，单词卡。
教学过程：
Step1 Class Opening and review
1、
Class Opening
Greeting [激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围]
Good morning/afternoon, class！
2、Review
（1）唱The Trip Song. 唱Travel Plan 课本上自配的一首.
Step2 New Concepts
Demonstrate
1、与学生一起讨论：Andy和他妈妈这个暑假的旅游计划，他每天会做什么？
2、播放课文的录音，然后停下来，复习刚刚学过的课文。
3、再听，教师板书生词，引导拼读，讲解词意并反复领读。
4、指名说一说课文的意思。
5、教师讲解课文，并领读学生不会的单词。
6、教师领读课文。
7、请小老师领读课文。
8、学生自由练习课文。
9、指名朗读，师生共同评议、正音。
10、以小组为单位，练习对话。
Step3、let’s do it！
和朋友谈论自己暑假的旅游计划，并制作自己的一周旅行计划。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-03-24 20:48:00
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作者信息
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来自：学校：商丘市实验小学
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