资料摘要
四年级上册unit 4 lesson 1 一教学目标知识与技能1.能够听懂、会说pen,knife,eraser,crayon,scissors,glue stick ,paper等表示文具的词汇,能够根据语境恰当使用他们,并能借助拼读规律认读和识记单词。2.能够使用结构:Do you have .
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- 学校:龙港区双树实验学校
Lesson 1ppt课件课堂实录
未知
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关键词:Lesson 1ppt课件课堂实录
正文
四年级上册unit 4 lesson 1 一
教学目标
知识与技能
1.能够听懂、会说pen,knife,eraser,crayon,scissors,glue stick ,paper等表示文具的词汇,能够根据语境恰当使用他们,并能借助拼读规律认读和识记单词。
2.能够使用结构:Do you have ...?向他人借东西,并根据实际情况做出肯定或否定回答:Yes,
we do /No,we don’t。
3.能够根据语境,使用本课所学词汇完成句子填空,同事强化良好的英文写作习惯。
过程与方法
竞赛,游戏,示范,TPR等。
情感态度价值观
培养学生能够积极参与课堂上的各种活动或游戏,并能与同伴合作完成活动或游戏。
二
难点重点
能够听懂、会说pen,knife,eraser,crayon,scissors,glue stick ,paper。
教学难点:能够使用结构:Do you have ...?向他人借东西,并根据实际情况做出肯定或否定回答:Yes,
we do /No,we don’t。
三
教学手段
教学课件,TPR 四
教学过程
1.teacher points to a knife and says:Here is a knife ,A red knife . 2.Teach the words in this way . 3.Listen to the tape,Overall perception of new language. 4.Listen again,try to follow. 5.Look at the picture,ask:What do they buy ? Practice the words using the pictures.. 6Listen to the recorder of the words .ss imitate . 7.show the flashcards and practice . B:Let’s role play .Work in pairs :consolidate the words using the sentences:I have a \an ...; Do you have a /an ...?Yes ,we do ./No(Sorry ),we don’t.
C.Let’s write
T: Do you have ...?Yes ,we do ./Do you have ...?Sorry ,we don’t .
Teacher writes the sentences on the blackboard.Students write their own, and then peer evaluation,please.
五
homework Practice the sentence with your partners
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