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《万以内的加减法的整理与复习》教学设计【教学目标】 1．知识与技能: ①复习万以内数几百几十加减几百几十算法要点，掌握计算方法；②巩固万以内数的几百几十加减几百几十算法要点，准确计算结果；③培养发现生活中处处有数学问题，并解决问题的能力。 2.过程与方法：借助课本习题，通过练习加深巩固万以内数中
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整理和复习教学评价实录
未知
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关键词：整理和复习教学评价实录
正文
《万以内的加减法的整理与复习》教学设计
【教学目标】 1．知识与技能: ①复习万以内数几百几十加减几百几十算法要点，掌握计算方法；
②巩固万以内数的几百几十加减几百几十算法要点，准确计算结果；
③培养发现生活中处处有数学问题，并解决问题的能力。
2.过程与方法：
借助课本习题，通过练习加深巩固万以内数中几百几十加减几百几十的算法要点，提高做题速度；
3.情感态度价值观：
养成自主探究的学习态度，深刻感悟数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，解决简单的生活问题获得成功的体验。
【教学重点难点】 重点:练习巩固万以内数几百几十加减几百几十的算法要点。 难点:学生熟悉万以内数几百几十加减几百几十的算法要点，准确计算结果。
【教学准备】 课件，教具，尺子 【教学过程】： 一．整体回顾 师：这个单元我们学习了什么？（万以内数的加减法） 生：两位数加减两位数
生：几百几十加减几百几十
生：估算
生：解决问题。
师：今天我们就来复习“万以内的加法和减法”(出示课题)
二．习题巩固 1.复习：两位数加减两位数
师：口算：34+58，60-27 生：汇报答案，说口算过程
课件展示口算过程，学生们加深记忆。
师：两位数加减两位数的时候我们要注意什么？ （加法使要注意进位，减法要注意退位）
师：请拿出堂练本，68+25，19+79，51-36，54-45. 生：核对答案。 2.复习几百几十加几百几十
师：笔算290+650，710+220，
（进位和不进位）
生：生板演笔算过程，并讲解。
课件展示口算过程，学生们加深记忆。
师：两位数加两位数的时候我们要注意什么？ （相同要数位对齐，计算要从个位起，哪一位满十，像它的前一位进一）师：请拿出堂练本，160+590，520+80，410+150 生：核对答案。 3.复习几百几十减几百几十
师：笔算620-150，780-50 （退位位和不退位）
生：生板演笔算过程，并讲解。
课件展示口算过程，学生们加深记忆。
师：两位数减两位数的时候我们要注意什么？
（相同要数位对齐，计算要从个位起，哪一位不够减，像它的前一位借一当十再减）
师：请拿出堂练本，310-220，400-310 生：核对答案。 师小结：我们经常很容易出现这些计算错误，做运算的时候要注意什么？（1相同数位要对齐；2计算都从个位起；3笔算加法时：每算完一位都要检查是否有进位1要加；4笔算减法时：凡是数位上有退位点要退1再减
）。 4.复习估算，
师：请读题目，怎么想可以快速得到答案？
师：直接算出结果不简便，我们可以估算得出结果。
连线题目，同学们很喜欢。
5.复习解决问题 师：选了一个两种情况的题目，既练习了加法，有练习了减法，还培养了孩子们全面思考问题的习惯。
小结：做这类信息和问题都较多的应用题时，我们要学会根据问题筛选有用的信息，考虑问题要全面。
三.练习
1.在○里填上>,<或= 2.啄木鸟找错误
3.年龄问题练习口算两位数加减两位数
4.估算练习
四. 归纳总结： 师：计算熟能生巧，认真计算，注意进位和退位才能算得又对又快！
好，今天就复习到这里，你有什么收获？
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