整理和复习课堂实录【3】｜教案在线预览

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整百数减三位数朔州市第四小学校赵莉芳教学目标：1、结合连续退位减法和被减数中间有0的退位减法的知识和计算法则，探究整百数减三位数的基本笔算方法，学会笔算。2、结合实际，领会估算的基本方法，逐步养成估算的习惯。3、让学生经历被减数是整百数或末尾有0的连续退位减法的计算方法，提高学生的计算能力。4、引导

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2023-09-21 07:15:08

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学校：朔州市第四小学校

整理和复习课堂实录【3】

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关键词：整理和复习课堂实录【3】

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整百数减三位数

朔州市第四小学校

赵莉芳

教学目标：

1、结合连续退位减法和被减数中间有0的退位减法的知识和计算法则，探究整百数减三位数的基本笔算方法，学会笔算。

2、结合实际，领会估算的基本方法，逐步养成估算的习惯。

3、让学生经历被减数是整百数或末尾有0的连续退位减法的计算方法，提高学生的计算能力。

4、引导学生感受计算方法的多样性。

5、能结合具体的情况提出问题，解决问题。

教学重点：掌握三位数减法（被减数是整百数）的计算方法，提高计算正确率。

教学难点：退１作10，第二次退位后10变9，因为要减去上次退的1

掌握三位数减法（中间有0）的计算方法，能提高计算正确率。

教学过程：

一、复习导入

1、笔算练习

465-76＝

计算后回顾三位数连续退位减法的要领。

2、解决问题

2004年计划生产385部国产电视动画片，2005年计划生产500部国产电视动画片。2005年比2004年计划多生产多少部动画片？二、提出问题，探究新知

1、出示算式

500-385＝

观察这道算式和前面学习的有什么不同？板书课题：整百数减三位数

先独立思考，估计一下500-385的得数会是多少？并说说估算思路。

2、小组讨论，探究方法

师：你能准确计算出得数吗？看谁的方法多。（先要求学生独立思考，把自己想到的方法写在练习本上，然后再要求小组讨论。把自己的方法讲给同学听，对方法进行汇总和分类。）

3、汇报结果，展示方法的多样化。

方法一：

500-400=100

100+15=115 方法二：

385=300+85

500-300=200

200-85=115 方法三：

—

4、小结，口算是我们以前的学习方法，今天我们还要学会笔算的方法（强调竖式计算）计算整百数减三位数的连续退位减法时，个位不够减要从十位退1，十位是0，要从百位退1当10个十，再从十位退1到个位作10，这时十位剩9。

三、巩固基础，加强练习

1、笔算下面各题

700-639= 900-806= 302-145= 1000-573= 2、火眼精金辨真伪

四、拓展练习

五、课堂小结，布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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