因数中间或末尾有0的乘法ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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《因数中间、末尾有0的乘法》共合中心小学李春颖【教学目标】1、知识与技能：通过自学，使学生掌握因数中间或末尾有0的乘法的计算方法，进一步认识0在乘法运算中的特性。2、过程与方法：培养学生迁移类推的能力和计算的能力。3、情感态度与价值观：培养学生认真计算的良好学习习惯。【教学重点】掌握因数中间或末尾有

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所属课文：因数中间或末尾有0的乘法

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2026-01-22 20:47:36

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学校：海伦市共合镇中心小学

因数中间或末尾有0的乘法ppt配套的教学设计方案

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关键词：因数中间或末尾有0的乘法ppt配套的教学设计方案

正文

《因数中间、末尾有0的乘法》

共合中心小学

李春颖

【教学目标】

1、知识与技能：通过自学，使学生掌握因数中间或末尾有0的乘法的计算方法，进一步认识0在乘法运算中的特性。

2、过程与方法：培养学生迁移类推的能力和计算的能力。

3、情感态度与价值观：培养学生认真计算的良好学习习惯。

【教学重点】掌握因数中间或末尾有0的乘法的计算方法

【教学难点】掌握竖式的简便写法。

【教学准备】多媒体课件。

【教学流程】

一、复习导入

口算：60×70

600×0

52×20

290×40 0×540

300×20

61×80

25×90 导入：这节课我们学习因数中间或末尾有零的乘法

二、自主学习

1、出示教材48页例2（1）。

1)、请学生先独立试做

2）、组织生讨论交流

3）、生代表汇报

4)、师生共同校对答案

5）、学生总结因数末尾有0的乘法的计算方法。

6)、教师强调并小结其方法。

2、出示教材48页例2（2）。

1)、请生理解题意并试做

2）、组织学生讨论交流

3）、请生代表汇报

4)、师生共同讨论交流确定答案

5）、学生总结因数中间有0的乘法的计算方法。

6）、教师小结完善。

三、巩固练习

师：通过学习，同学们已经初步掌握了本节重难点，下面我们来进行比赛，看谁把今天的知识学的最好，最棒！

1、教材49页练习八第7题

120×73

46×205

182×47

250×60 28×103

27×142

224×30

304×15 2、教材50页练习八第8题。

3、教材50页练习八第9题。

4、请生试做后小组交流汇报。

5、教师共同确定答案。

四、评价总结

学生谈收获和自我评价。

关于本教案的常见问题

Q：因数中间或末尾有0的乘法ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《因数中间或末尾有0的乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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