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寿山镇完小数学“三段五环”模式教学设计第5册课题：秒的认识班级：三（1）执教：黄琴1、我能学会时、分、秒之间的进率。2、我能学会有关时间单位的简单换算方法，并能正确换算。学习目标三段五环自主学习合作学习一、导入操作流程学法指导我身上有（）根针，走得最快的是（）针，分针走1圈是（

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所属课文：解决问题

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2018-04-16 09:17:00

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学校：大关县寿山镇中心完小

解决问题教案推荐

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寿山镇完小数学“三段五环”模式教学设计

第

5册

课题：秒的认识

班级：三（1）

执教：黄琴

1、我能学会时、分、秒之间的进率。

2、我能学会有关时间单位的简单换算方法，并能正确换算。

学习目标

三段五环

自主学习

合作学习

一、

导入

操

作

流

程

学法指导

我身上有（）根针，走得最快的是（）针，分针走1圈是（）分，也就是（）小时。

填一填

二、

1分＝（

）秒

自主学习

1时＝（

）分

（1）组内成员分别说一说，你掌握了“时分秒”的哪些知识。

三、

合作学习

（2）（

）秒=1 分 1时=（）分

（3）2时=（）分，你是怎么想的？你能举例验证你的方法吗？有没有又好又快的方法？

（4）你能求出180秒=（）分吗？你是怎么想的？

（5）完成做一做。

四、

先独立思考，再把你的想法和小组的同学进行交流。

展示交流

120秒＝（

）分（60秒是1分，120秒是2个60秒）

60＋60＝120

时

（

）分

小结

分、秒之间的换算

时、分之间的换算

检

测

反

馈

五、

拓展延伸

1、判断。

（1）2分=20秒（）

（2）小强算40道口算题用2分钟。（）

（3）分针走一小格是1分钟，走一圈是12分钟。（）

（4）时针走一大格是1小时，走一圈是12小时。（）

（5）小明走了8分76秒。

（）

2、

填一填。

3时＝（）分 1时25分＝（）分

3分＝（）秒 150秒－30秒＝（）分

3、

在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。

9分（）90秒 1分15秒（）65秒

3时（）200分 1时30分（）90分

板

书

设

计

秒的认识

1时=60分

1分=60秒

把时换算成分（或者把分换算成秒），时（分）前面是几，就是几个60相加。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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