解决问题优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

第三课时解决问题教学目标：1、经历针对不同情况,运用不同策略会运用三位数加减法的估算，解决问题,掌握三位数加减法的估算问题 2、结合生活情境，学会具体情况选择相应的策略解决生活中的实际问题。3、感受估算在日常生活中的作用,培养数学应用意识。教学重点：运用不同策略解

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-19 16:09:00

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学校：龙胜镇迴溪小学

解决问题优质课教案

未知

2018-04-19 16:09:00

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关键词：解决问题优质课教案

正文

第三课时解决问题

教学目标：

1、经历针对不同情况,运用不同策略会运用三位数加减法的估算

，解决问题,掌握三位数加减法的估算问题

2、结合生活情境，学会具体情况选择相应的策略解决生活中的实际问题

。

3、感受估算在日常生活中的作用,培养数学应用意识。

教学重点：运用不同策略解决实际问题.。

教学难点：根据实际情况,选择恰当的方法进行估算.。

教学准备：多媒体或实物投影或图片演示

教学过程：

一、导入新课

（一）导入

（出示教材43页例4）

已知信息

一：

1）空调扇558元

2)学习机225元

3）护眼灯166元

所求问题一：1）收银员应收回多少钱？

问题二：2）小红的爸爸应准备多少钱？

（二）理解题意，明确解题思路

明确买三种商品

—→三种商品分别多少钱—→应该怎样运算

题中不要求558+225+166的准确结果，怎样得到大致结果呢？

（三）探究估算方法

小组讨论，得出方法。

法一：把加数估成整百的数。

法二：把加数

估成几百几十的数

。

（四）检验估算结果的合理性

（1）计算准确结果（2）对比估算结果

（五）根据总结的估算方法，让学生自主解决问题

二、应用

：课本练习九第2,7，12，13,14页

三、总结

：把三位数估成整百或几百几十。

附：板书设计:

估算解决问题

558+225+166=949（元）

558≈560 225≈230 166≈170 560+230+170=960（元）

答：收银员应收回949元，小红的爸爸应准备960元

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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