7 光的传播教学设计内容推荐｜教案在线预览

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人教版第六册光的传播教学设计一、教学目标：（一）科学探究目标：①能用课本提供的标准，对发光的物体分类。②能够对问题的答案提出自己的猜想。③能设计实验证实自己的猜测是否正确。④能从多个方面证实最初实验结果的正确性。（二）情感态度与价值观：①愿意与小组同学一起研究光是怎样传播的。（三）科学知识目标：能说

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所属课文：7 光的传播

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2018-04-27 15:56:00

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学校：阳泉市城区实验小学

7 光的传播教学设计内容推荐

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2018-04-27 15:56:00

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关键词：7 光的传播教学设计内容推荐

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人教版第六册光的传播教学设计

一、教学目标：

（一）科学探究目标：

①能用课本提供的标准，对发光的物体分类。

②能够对问题的答案提出自己的猜想。

③能设计实验证实自己的猜测是否正确。

④能从多个方面证实最初实验结果的正确性。

（二）情感态度与价值观：

①愿意与小组同学一起研究光是怎样传播的。

（三）科学知识目标：

能说出光（在同一介质中）是沿直线传播的。

二、教学准备：

①尺子

②剪刀

③固定纸板的橡皮泥

④手电筒

⑤蜡烛

⑥火柴

⑦塑料管

三、教学过程：

（一）、引入：

我们的生活不能没有光。有了光，我们才能看到五彩缤纷的世界。

（二）、活动一：寻找光源

1、提问：哪些物体能发光？

学生试说出发光物体

2、试着把能发光的物体分类

太阳、火、闪电等为天然光源；电灯、手电筒、蜡烛等为人造光源。

（三）、活动二：我看见了光

1、哪幅图的做法能使手电筒的光通过硬纸板的孔照射到墙上？

学生猜想

参照书中图做实验，看看猜想的正确吗？

2、布置学生实验

提示：每块板之间最好相距15厘米左右

学生小组合作实验

多次实验，边实验边记录，把观察到的现象记录在书中。

四、教学结束：

把本科知识点整理成笔记。

关于本教案的常见问题

Q：7 光的传播教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 光的传播》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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