Unit 8 Where is Billy?教学设计和教学实录

快乐英语四年级上册

Unit 8

《

Where is Billy?》

义县聚粮屯中心小学

胡月

Unit 8 Where is Billy?

教材分析:本课以词汇教学为主，主要内容是谈论家庭日常生活，了解和运用表示询问人物位置、建议、请求等交际功能的基本表达形式。教学内容与学生的日常生活息息相关，学起来更加容易，但是个别的单词不是很好读，例如kitchen。

学情分析:本班是四年级，31人，学生活泼可爱，喜欢表现自己。通过前个单元的学习，他们已经初步掌握一些基本的单词和句型，对新语言表现出好奇心与兴趣。但是，他们注意力不能长时间集中，需要通过各种各样的教学方式，不断地进行反复强化练习，才能巩固所学的知识。

教学目标

一、知识目标：

1. 能听懂、会说、会读Listen and say部分的对话，能运用所学的语言在真实语境中进行交流，并能准确回答相关提问。

2. 学生能够听、说、读、写living room、kitchen、bedroom、bathroom词汇。

二、情感态度目标：

1.学生能充满信心，积极参与各教学环节的活动，敢于动手、开口。

2.学生能积极参与，愉快地学习英语。

三、学习策略目标：培养学生的合作学习能力并使之成为良好的学习习惯。

四、教学重点和难点

1.教学重点：掌握并正确运用Where is …?句型对人物的位置进行提问。

2.教学难点：单词bedroom和bathroom的区别。

五、教学过程 一、Warm-up 1.师生问候T:Good morning,class. Ss:Good morning,Miss Hu. T:How are you? Ss:I’m fine.Thank you.How are you? T:I’m fine,too.

2.Let’s chant.

3.Are you happy?Let’s speak English.看图片复习上节课所学的单词和句型。Where are my…? They are…

二、Presentation 1.教师说： Look !教师拿着Billy的照片问大家Who is he？Is he Li Ming?引导大家说Yes，he is./No, he isn’t. 教师说：Let’s say hello to Billy. Let‘s be friends.The weather is sunny.Let’s go to Billy’s home.OK? 2.播放幻灯片，教师说：

This is

Billy’s

home.There are a lot of rooms in Billy’s home. 3.播放幻灯片，

Where is Billy?板书课题Unit8

Where is Billy?

In the bedroom? Do you know bedroom?拿出单词卡片bed和room，告诉学生bed和room能组成一个新的词bedroom. 板书

bedroom.

4、播放幻灯片，教师说：Billy has many friends. Look!Who is he？Is he Guang Touqiang?Yes，he is.板书Yes，he is. Where is Guang Touqiang？In the bedroom? No, he isn’t.

板书No, he isn’t.In the

bathroom?导出单词bathroom并板书，再让学生拼读, room要用另外一个颜色的粉笔写。

5、

播放幻灯片，Where is Xi Yangyang? There is a TV/sofa. Where is it? living room, 导出单词living room并板书, Let’s chant. Living living living room,room要用另外一个颜色的粉笔写。

6、播放幻灯片，

Look! Who is he？Is he Xiong Er?教师说：Where is Xiong da?In the living room? No, he isn’t. Where is Xiong da ? In the kitchen. 导出单词kitchen并板书. 7、强调living room、bedroom、bathroom这三个词都有room,强调living 和room这两个词要分着写

三、Open your book at page 44.Listen and say. 1、跟录音读课文

2、听录音分句读课文。

3、跟老师读课文。

4、课文填空。

四、Practice 1、教师说：We visit Billy’s

home.Now do you want to visit my home?播放幻灯片

教师说：This is my home. 拿出自制的心形名字的卡片I’m Miss Hu.Where is Miss Hu? 学生分组自由回答，最后教师在黑

板上画一个房子。教师说：This is my home.Let me look at your home.OK? 2、Team work. Take out your home’s picture and introduce .学生拿着自己的名字卡片任意放到幻灯片的一处，学生分组问分组回答。

3、播放幻灯片，把学生叫到黑板前，教师说：Whose home is it？是谁的家就来到黑板前，大家问他，Where’s …?学生自由回答。

五、Homework :Write something about your family. 六、板书设计

Unit 8 Where is Billy? living room

bedroom

Yes，he is. In the

bathroom No,he isn’t.

kitchen