Lesson 3 A computer has a keyboard主要内容及教案内容

Lesson 3

A computer has a keyboard 授课教师：王建军

第一课时

教学内容：Let’s learn 和A game 教学要求：

1.

词汇：TV , every, tall, ear, eye, mouth, hand, write, email, Keyboard, mouth, everyday 要求学生能听懂，

会说、会读

2.

语言结构：本课复习动词have 的用法，学习has的用法。Has和have意思相同，表示“有”的意思。在英语中若要表达“他/她/它有”时，用has。若要表达“没有”或“有没有”，则需借助助动词does来完成。

要求学生理解和掌握has的用法，并能用替换词造句。

3.

交际用语：-- Does a TV have a mouth?

-- No, it doesn’t. -- Does a TV have a screen?

-- Yes, it does. 要求学生能听懂、会说、并能用来进行会话。

教学重点：词汇和语言结构

教学准备：PPT（单词表、Let’s learn带录音和A game）

教学过程：

⑴复习检测

先检查“一起作业”情况，出示本课词汇表，先让全班集体朗读单词，然后用口头英汉互译，四会词学生看中文说英文，三会词看英文说中文。最后叫个别学生进行检测。

⑵导入新课

A.

复习have的用法对比导入并理解has的用法。呈现：

Do you have a TV?

Yes, I do./ No, I don’t.

Do you have a TV?

Yes, we do./ No, we don’t.

Does he have a TV?

Yes, he does./ No, she doesn’t.

Does she have big eyes?

Yes, she does./ No, she doesn’t.

Do they have big eyes?

Yes, they do./ No, they don’t.

Does it have a mouse?

Yes, it does./ No, it doesn’t.

讲解：在英语中若要表达“他/她/它有”时，用

has。叫学生朗读一遍以上句子。

B.

导入对话：

出示Let’s learn 图片及录音，叫学生看图文听录音，说出中文意思。多跟读几遍，叫优生脱口而出，差生大声朗读。

⑶操练

学生两人一组用书中插图和替换词进行操练。教师辅导差生，最后请几组学生展示对话。

⑷A game

先让学生熟悉文本，让学生读对话，说出每句话的中文意思。

告诉学生怎样做这个游戏：这个游戏有五名学生参加，三名学生坐着，两名学生站着。一名站着的学生说I have a friend. Please guess who he is.另一名站着的学生猜，猜的同学根据坐着三名学生的特点最多只能问三个问题，如果三个问题问完后还猜不出来，是算输了。再换下一组，继续游戏。

⑸练习检测

完成练习册上的练习题p21 VIII. Write sentences after the model.仿照例句写句子。（练习has的肯定句、否定句、一般疑问句及简答）

课堂上完成1和2两个小题。3和4两个小题写在正作业上。

板书设计：

Lesson 3

A computer has a keyboard Does a TV have a screen?

Yes, it does. Does a TV have a mouse?

No, it doesn’t.