动物的繁殖教学实录与评析｜教案在线预览

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《动物的繁殖活动》教学设计教学目标：（一）科学概念：卵生和胎生是动物繁殖的主要方式。动物总能选择适合自己的方式进行繁殖。繁殖是动物的基本特征。（二）过程与方法：运用图片、视频和文字材料等资料，获取和整理动物的不同的繁殖活动的信息。（三）情感、态度、价值观：感受到动物新生命诞生的不易；感知生命世界生生

资料类型：教学教案文档

所属课文：动物的繁殖

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2018-05-02 08:43:00

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学校：江油市中坝镇胜利街小学校

动物的繁殖教学实录与评析

未知

2018-05-02 08:43:00

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关键词：动物的繁殖教学实录与评析

正文

《动物的繁殖活动》教学设计

教学目标：

（一）科学概念：

卵生和胎生是动物繁殖的主要方式。动物总能选择适合自己的方式进行繁殖。繁殖是动物的基本特征。

（二）过程与方法：

运用图片、视频和文字材料等资料，获取和整理动物的不同的繁殖活动的信息。

（三）情感、态度、价值观：

感受到动物新生命诞生的不易；感知生命世界生生不息的自然规律。

教学重难点：

重点：动物的繁殖方式

难点：动物繁殖的价值和意义

教学准备：《动物的繁殖活动》PPT 教学方法：观察法、讨论法、合作探究法

教学过程：

一、

引入课题：

观看蜻蜓点水、蜻蜓交尾、公鸡母鸡交配、燕子筑巢等图片，分别说说动物的这些活动有什么目的，由此总结出动物的许多活动都是在为繁殖做准备，从而引出课题。

二、

认识动物的繁殖方式：

1、

鸡、鱼、蜗牛等动物是怎样繁殖后代的？

小结：像鱼、鸡那样产卵的繁殖方式叫

卵生

，

通过卵生繁殖的动物称为卵生动物

。

2、

猫、狗、兔等动物是怎样繁殖后代的？

小结：像猫、狗、兔等这样繁殖后代的

方式叫做胎生，用这种方式繁殖后代的动物叫胎生动物。

3、

课堂校小练习：下列动物哪些是胎生动物，哪些是卵生动物？

蜻蜓、蜗牛、青蛙、鸭子、织布鸟、企鹅、黑长尾猴、大象、袋鼠、海马。

4、胎生动物有什么特点？

小结：胎生，哺乳，身体表面有毛。

5、课堂小结：卵生和胎生是动物繁殖的主要方式。动物总能选择适合自己的方式进行繁殖。繁殖是动物的基本特征。

三、

达标练习：

1、

判一判

（）1.胎生动物一般用哺乳的方法喂养小动物。

（）受精的胚珠发育后形成了种子。

（）3.“蜻蜓点水”实质上是雌蜻蜓在往水中产卵。

2、

连一连

求偶交配筑巢产卵孵卵育雏

关于本教案的常见问题

Q：动物的繁殖教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动物的繁殖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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