Unit 7 What can I do?教学目标设计

思南县许家坝第二小学

六年级英语学科（上册）导学案

课 题

Unit7 What can I do？

课 时

第一课时

主备人

班 级

许

平

审核人

姓 名

课 型

使用人

小 组

新授课

学习目标：

1、我能听懂，会说本课新单词，并能理解课文A部分。

2、我能运用句型“What can I do ?”

“I can……”来表达提供帮助。

课 堂 活 动 流 程

活动环节

学 生 活 动

1、Greeting.

2、Review.(What are you going to bring for the picnic? ----I will bring......) 导 学

3、Free talk. What can you do at home/school? What can you do for old people ?

探

学

教 师 活 动

自我学习，尝试体验

教师巡视，关注1、打开课本A、B部分，把会读的句子意思写在学生学习状态。

句子下面,用红笔画出不会读的单词或句子。

2、听A、B部分对话和单词，认真听每个单词的

标准发音。

3、大声跟读A部分，把握句子的节奏感。

合作探究，交流分享

1、小组长带领组员认真阅读课文A部分。（要求：教师适时点拨，标注不会的并板书不会的单词及句子）

2、听录音。（听准单词的发音及句子的语调）

让合作交流有

3、我能用A部分的句型造句。试着写下来（小组效，落实到实处。长检查）

I can help I can

展

示

快

乐

练

习

反

思

任务1、我能大声朗读课文A 部分。

任务2、翻译课文A部分。

师生互评，质任务3、我们能与其他组PK阅读B部分。

疑或补充。

任务4、我们是超级演说家。(用本课句型展示图片内容。）

一、补全单词，并找出汉语意思用线连起来。

p ple A. 孩子们

child B. 快乐的

ppy C. 弱的

w k D. 慢的

sl E.人们，人类

二、照样子，写句子。

例：Jane/make coffee→Jane can make coffee. 1.Lingling/make cakes 2.Anne /make them happy

3.Mingming/help them on the road 4.Linda/make tea 5.Tom/clean their homes

思南县许家坝第二小学

六年级英语学科（上册）导学案

课 题

Unit7 What can I do？

课 时

第二课时

主备人

班 级

许

平

审核人

姓 名

课 型

使用人

小 组

新授课

学习目标：

1、我能听懂，会说本课新单词，并能理解课文D部分。

2、我能熟练运用句型“What can I do ?”来表达自己会做的事情。

课 堂 活 动 流 程

活动环节

学 生 活 动

教 师 活 动

1、Greeting.

2、Review. 导 学

What can I do? I can ……

探

学

自我学习，尝试体验

教师巡视，关注1、我能试着学习D部分内容，把不会的标注，（并由小组学生学习状态。

长板书在黑板上）

2、我能试着用D部分的词组说句子，并把他们写下来。

I can

I can

合作探究，交流分享

1、我能认真、轻声地阅读课文D部分。（要求：标注不

教师适时点拨，会的并板书不会的单词及句子）

让合作交流有 2、小组长带领组员相互学习课文D部分。

3、听录音。（听准单词的发音及句子的语调）

效，落实到实处。

4、我能用E部分的句型造句。试着写下来（小组长检查）

I can help I can I like to I am going to tell them

展

示

快

乐

练

习

1、我能大声朗读课文D部分。

师生互评，质2、我能与组员们展示课文E部分。

3、我能与小伙伴运用课文F部分句型进行对话。

疑或补充。

一、单项选择。

（ ）1. I can make tea coffee. A. so B.or C.but （ ）2. I can ask Mum cakes. A. makes B.making C.to make （ ）3.- can I do ? - I can clean their houses. A. Which B.How C.What （ ）4.The children enjoy in the park. A. herself B.them C.themselves （ ）5.Let’s old people. A. help B.helping C.helps

二、连词成句。

1、them, can,to, sing, I (.) 2.coffee, make, for, I, tea, can, or, them(.) 3.help, them, to, I, get, on, the, can, bus(.) 4.old, takes, to, people, the, she, patk(.) 5.to, feels, see, Ms Li, happy, this(.)

反

思