Class 3 Textbook p.30－32获奖说课稿｜教案在线预览

资料摘要

教学设计一、教学内容：1、五个新单词: blue, green, yellow,orange, red，white,black. 2、句型: What colour is it? It’s…Can you draw a tiger ? Yes , I can . 二、教学目标：(一) 知

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所属课文：Class 3 Textbook p.30－32

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2018-05-10 15:45:00

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学校：固安县礼让店乡康家务小学

Class 3 Textbook p.30－32获奖说课稿

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关键词：Class 3 Textbook p.30�…获奖说课稿

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教学设计

一、教学内容：

1、五个新单词: blue, green, yellow,orange, red，white,black. 2、句型: What colour is it? It’s…

Can you draw a tiger ? Yes , I can . 二、教学目标：

(一) 知识目标：

1、能听、说、认读五个颜色单词blue, green, yellow,orange, red，white,black，并能在实际情景中进行运用。

2、能掌握句型：What colour is it? It’s…, Can you draw a tiger ? Yes , I can .并且能灵活运用。

(二)技能目标：让学生在游戏活动中熟悉运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单的描述。让学生学会用What colour is it ?和

It’s…Can you draw a tiger ? Yes , I can .来提问和回答周围的事物的颜色。培养学生在课堂上进行自主评价的能力。

(三)情感目标：关注学生的内在需要，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识，培养学生热爱生活的积极情感态度。

三、教学重难点：

1、能在游戏活动中熟悉运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单的描述。

2、能掌握句型：What colour is it? It’s…, Can you draw a tiger ? Yes , I can .并且能灵活地运用。

四、教学过程：

Step 1. Warming-up a. Greetings.

b. Let’s guess.教师拿出实物，叫学生来猜猜是什么，用英语怎么说。

Step 2.Presentation

a. Learn the words.出示课件，讲解新内容

Say “I see red.”

出示课件，用It’s…句型来说说，看看谁说得又多又好。

Step3.Let’s do

Let’s draw，让学生拿出小画笔，用上自己喜欢的颜色，尽情画出自己想画的东西。 Step 5. Homework

学生把学到的颜色及句型告诉身边的亲朋好友。

关于本教案的常见问题

Q：Class 3 Textbook p.30－32获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Class 3 Textbook p.30－32》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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