Lesson 22 How Much Is It?板书设计及设计说明｜教案在线预览

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Lesson22 how much is it教学设计如东友好小学冉中一教学目标：1 认识词汇any 2 学习新句型How much is/are the ___?能运用新句型。3 培养学生爱学英语，热爱生活的感情。重点难点：学生能了解字母c,y 在单词中的发音极其规则。句型How much is/

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所属课文：Lesson 22 How Much Is It?

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2018-05-29 09:36:00

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学校：会宁县如东友好小学

Lesson 22 How Much Is It?板书设计及设计说明

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关键词：Lesson 22 How Much Is It…板书设计及设计说明

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Lesson22 how much is it教学设计

如东友好小学

冉中一

教学目标：

1 认识词汇any 2 学习新句型How much is/are the ___?能运用新句型。

3 培养学生爱学英语，热爱生活的感情。

重点难点：

学生能了解字母c,y 在单词中的发音极其规则。

句型How much is/are the ___? 教具准备：

一些实物，录音机。

教学过程：

1.Class opening and review 1）Greeting 2）Sing: Do you know the donut man? （边唱边复习食物词汇）

3）Practice in pairs How much for one ____? _____ yuan. I’ll take _____, please. 2.New concept How much is the ____? How much are the ____? 3.Demonstrate 1

教师示范拿起一件东西，先用How much for one ___?

来提问价格，然后再用新句型How much is the ____? 来提问价格。使同学们明白这两句话的意思相同。

板书新句型并操练。

Demonstrate 2

继续演示买东西，教师指着一对东西说：

How much are the ____?

使同学们理解要问多的东西的价格应使用这一句型，板书新句型并领读。

4.Compare

让同学们比较这四个句型，然后再说一说。

T: How much are the ___? How much for one ___?

How much is the ____? How much is it?

P: ____yuan.

T: Hmmm. No, thanks.

P: Yes.

T: Oh, I’ll take ___, please.

5.letters and sounds.

Cold cow yellow yo-yocry fly

6.Class closing

Say“Goodbye！”to the students.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 22 How Much Is It?板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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