Lesson 2 Cats and Dogs教案评析｜教案在线预览

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Lesson 2 Cats and Dogs 李红娟一、教学目标1.知识与技能: 通过本课学习,使学生掌握(正确地说,读,写, 用)单词cat, dog, chicken, duck并能够熟练运用句型“What is this?”“Is it/this a…?”,“Yes, it is./No, i

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所属课文：Lesson 2 Cats and Dogs

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2018-04-20 11:20:00

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学校：邯郸冀南新区西村小学

Lesson 2 Cats and Dogs教案评析

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2018-04-20 11:20:00

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关键词：Lesson 2 Cats and Dogs教案评析

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Lesson 2 Cats and Dogs 李红娟

一、教学目标

1.知识与技能: 通过本课学习,使学生掌握(正确地说,读,写, 用)单词cat, dog, chicken, duck并能够熟练运用句型“What is this?”“Is it/this a…?”,“Yes, it is./No, it isn’t. It is…”来进行日常交际。

2.情感态度价值观: 通过游戏,歌曲等多种活动,激发和培养学生学习英语的兴趣,调动学生的积极性,使学生在不断体验成功的快乐的同时,增强英语学习的信心。

二、教学重、难点

掌握本课所学单词、句型并能加以运用到生活中。

三、教具准备

多媒体课件、单词卡片。

四、教学过程

1、课堂导入

1）打招呼

2）播放flash歌曲《Old MacDonald Had a Farm》

3）复习旧知

［设计思路：创设情境，激发学习兴趣。学生在轻松、愉快的气氛中进入本课的学习。］

2.、新课学习

1）以幻灯片的形式放映图案，利用图片介绍单词cat、dog、chicken、duck的拼读、发音、书写等。

2）通过快速闪过单词卡片让学生说出卡片上的单词，了解掌握程度如何。利用幻灯片学过的单词来学习句型“What is this?”“Is it/this a…?”,答语“Yes, it is./No, it isn’t. It is…”并出示卡片迅速做出回答来进行练习。

［设计思路：结合图片，利用已知的知识来学习新知，不仅能激发学生的学习兴趣，而且还能给学生创造一个轻松、愉悦的学习氛围。］

3、猜词游戏

1）教师猜单词卡上单词“What is this?”“Is it /this a…?”,学生回答“Yes, it is./No, it isn’t. It is…”。

2）学生猜，教师来负责回答。对于答对的学生给予鼓励性语言和动作：Great! Give me five!来增强学生学习英语的信心，体会成功的喜悦。

3）每2-3人一组，学生利用自制单词卡片在小组内进行问答游戏，答对的给予鼓励，答错的让同学帮助纠正。

4）学生以小组为单位上台展示［设计思路：通过游戏，让学生在玩中学。使学生爱学、想学、会学、乐学。充分发挥学生的主观能动性。］

4、播放flash动画《Bingo》并让学生一起拍手跟唱。

［设计思路：感受英语带来的快乐。学生在轻松、愉快的气氛中结束

本课的学习。］

五、教学回顾

带领学生回顾本课单词、句型，巩固新知。

六、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2 Cats and Dogs教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2 Cats and Dogs》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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