Lesson 3 Let’s Play!第二课时教案

第 3 课《Lesson 3 Let’s play!》教学设计

定稿时间： 执教时间： 执教人： 年级

六

学科

英语

主备人

刘莉芬

审核人

教学目标

学习任务

启智探究

合作交流

反馈研讨

提升知识目标：通过本课教学使学生掌握下列单词：

能会throw\catch\difficult\light\hit等单词；

掌握heavy--light, catch--throw, difficult--easy等反义词 掌握句型:learn...to. be ready to 能力目标：能利用所学的词汇和句子进行简单对话

情感目标：培养学生的交际能力。

我可以了解和知道：

1.

Do you like play ping-pong ball? 2.

Is ping-pong ball heavy or light? 3.

Can you play ping-pong?

教 学 环 节

1) Hello! Boys and girls, now let me ask you some questions. Do you like Football? Do you like ping-pong ball? Who can play? 2) Are you ready to learn to play basketball? S: Yes. T：Okay, let’s play。营造学习的氛围。

3).Let’s see Danny and Li Ming .what are they doing? 让同学回答：Li Ming is teaching Danny to play basketball。来学习新单词。

1）

2）

听录音两至三遍,跟读

3）

小组合作完成课后let’s do it。

4）

同学扮演对话。

1)

学生能够识记catch—throw，heavy-light, difficult-easy 三对反义词

2)

学会运用catch—throw，heavy-light, difficult-easy进行表达。

作业本上多写几遍。

3)

用Are you ready 进行表达，理解 hit的含义并会熟练运用。

教师用 What did liming do today?引出Did they have fun today?饰。

引出4课的预习内容 Did you have fun?

拓展

一、Fill in the blanks. 1 填空：

1．

The basketball is .（重的）

The ping-pong ball is （轻的）. 检2．

The man is the boy to skate.（教）

测

The boy is to skate.（学）

3．

Li Ming likes shirt.（这个）

He doesn’t like shirt.（那个）

4.

Jenny can fly the kite very high, it’s .（容易）

Danny can’t fly the kite, it’s （困难）

1）

四会单词五英二汉

2）

基本功3课

3）3课读五遍并签字

作

业

实效

反思