Lesson 13 I’m Hungry!第一课时评课稿

UNIT 3 Food and Meals Lesson 13 I ’ m Hungry!

【教学内容】

Lesson 13 【教学目标】

1、要求学生掌握下列单词

:eat、

drink 、

table 、

food 2、能理解并能口头运用句子

:I’

m (hungry/thirsty)。

I want to (eat/drink) 【教学重、难点】

1、要求学生掌握下列单词

:eat、

drink 、

table 、

food 2、能理解并能口头运用句子

:I’

m (hungry/thirsty)。

I want to (eat/drink) 【教学准备】

教师用卡片和张贴画,实物

【教学课时】

1课时

【教学过程】

Step 1、

Greeting: Hello, boys and girls! How are you today ? Step 2、引入课题:用张贴画出示本课主题图,引导学生:What ’

s this? 从而引出本课要学的有关饮食的内容。

(板书课题:Lesson 13) Step 3、利用卡片出示桌子,放录音。学生模仿读音,找同学领读,分组读。依

次学习

food ,eat ,drink,(在学习

eat ,drink时教师可以加上动作

, 板书

eat ,drink)鼓励

发音不标准的学生多练习几遍, 至读音标准。

采用多种形式全班练习, 利

用小卡

片组长组织练习,直至读熟。

Step 4、

Game : (1) Quickly answer.(快速抢答) (2) Guessing words.(猜单词) Step 5、

Practice in groups(小组之内组长组织练习上面游戏) 。

Step 6、

Demonstrate :(Introduce: want) T: I want a pencil. I want a book, say together, class! Ss: I want a book.(Learn to say: want) Step 7、

(板书

I want to„

) Use actions to demonstrate the new phrases。

T: I’ m hungry. I want to eat .

(揉搓自己的肚子,装出吃东西的样子

)Eat ,eat. I ’ m thirsty .I want to drink . (摸着自己的喉咙,装出喝水的样子

)Drink, drink. (Learn to say : hungry and thirsty). Step 8、

Drill : 练习举着有食物和饮料的卡片,引导学生完成下列句子。

T: (举着有食物的卡片

)I ’

m hungry. I want to „

Ss: Eat. T: (举着有饮料的卡片

)I ’

m thirsty .I want to„

Ss: Drink. Step 9、

Let ’

s sing! Step 10、小结: 小组讨论对本课内容总结汇报

Step11、布置作业: 1.Copy the new words. 2. 完成《活动手册》

。

【板书设计】

Lesson 13

I ’ m Hungry!

eat 、

drink 、

table 、

food I ’

m (hungry/thirsty)。

I want to (eat/drink)

【教学反思】

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