7 走进丽江第二课时公开课｜教案在线预览

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四年级语文（下）师用导学案课题：7、走进丽江课型：新授课教学目标：1、认识7个生字，学会本课10个生字，及由生字组成的词语。2、理解课文中重点句子的意思。3、体会丽江的“神奇而美丽”和过渡句在文中的作用及本文的写作方法。教学重点：整体把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。第一

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 走进丽江

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2018-04-19 13:21:00

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学校：新安县洛新产业集聚区何庄小学

7 走进丽江第二课时公开课

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2018-04-19 13:21:00

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关键词：7 走进丽江第二课时公开课

正文

四年级语文（下）师用导学案

课题：7、走进丽江课型：新授课

教学目标：

1、认识7个生字，学会本课10个生字，及由生字组成的词语。

2、理解课文中重点句子的意思。

3、体会丽江的“神奇而美丽”和过渡句在文中的作用及本文的写作方法。

教学重点：整体把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

第一课时

学习内容：初读课文，整体感知

一、预习检测

1、给认字注音。

雄（）朴（）旬（）至（）纺（）

貌（）绵（）昂（）烁（）货（）

2、认读词语。

纯朴险峻清澈坝子韵味渗透蜿蜒色彩斑斓滇姑苏惊心动魄母系氏族摩梭人

闻名遐迩纳西族月色溶溶白雪皑皑

3、联系上下文说说下面词语的意思。

色彩斑斓惊心动魄闻名遐迩月色溶溶白雪皑皑

4、用自己的话简要说说课文主要内容？二、合作探究

再读课文，理清思路。

（1）、读课文，说出本文的结构层次是什么？

（2）、找出课文的中心句。

三、展示提升。 1、交流 2、质疑 3.小结

四、

小结强调

五、检测反馈

1、课文从（）（）两方面讲了神奇而美丽的( )。 2、课文的结构是（）

3、补充词语

色彩（）（）惊心（）（）闻名（）（）月色（）（）白雪（）（）昂然（）（）

六、拓展延伸。

思考：课文主要写出了丽江的哪些景点？

第二课时

教学内容：抓重点语句，理解课文

一、预习检测

说说《走进丽江》这篇课文的主要内容

二、合作探究

再读课文，理解内容。

（1）、丽江的“神奇而美丽”表现在哪里？

（2）、作者在介绍丽江古城时，先介绍了古城的( ),又介绍了古城的( )。

（3）、课文主要介绍了丽江的（）和（）。

三、展示提升。 1、交流 2、质疑 3.小结

四、

小结强调

五、检测反馈

根据课文内容填空。

（1）、丽江位于（）省。它以（）、（）、（）著称。

（2）、（

）是我国古代有名的“南方丝绸之路”和“（）”的重要通道。

（3）、丽江，是一片（）而（）的土地。

（4）“高原姑苏”指的是（）。它的美丽可以用书中的( )的两句诗来描绘。

（5）、长江南岸第一峰指的是（）；世界上最温暖的雪山指的是（）。

六、拓展延伸。

1、查阅资料，说出“三江并流”的“三江”指的是什么？

2、找出文中的破折号，分别说出它们的作用。

3、运用本文的写作方法，介绍一处我们家乡的旅游景点。

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：7 走进丽江第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 走进丽江》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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