解决问题教案2｜教案在线预览

资料摘要

万以内的加法和减法（二）学习内容解决问题课型及练习课课时一课时学习目标1、学会运用合适的计算策略解决生活问题，将数学知识应用于生活。2、感受精算和估算之间的区别和联系。学习重点学习难点学会选择精算或估算解决实际问题三个三位数相加减的计算方法导学流程一、导入：（问题预设）竖式计算 235+367=

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-18 14:45:00

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学校：遂宁市船山区永兴镇中心小学校

解决问题教案2

未知

2018-04-18 14:45:00

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关键词：解决问题教案2

正文

万以内的加法和减法（二）

学习内容

解决问题

课型及

练习课

课时

一课时

学习目标

1、学会运用合适的计算策略解决生活问题，将数学知识应用于生活。

2、感受精算和估算之间的区别和联系。

学习重点

学习难点

学会选择精算或估算解决实际问题

三个三位数相加减的计算方法

导学流程

一、

导入：

（问题预设）

竖式计算

235+367=

634+ 248= 二、

合作探究：

1、回答问题：小明买一套运动服165元，一双运动鞋109元。

（1）一共大约要多少钱？

（2）实际要付多少钱？

2、小明家要买一台空调558元、一台学习机225元和一台护眼灯166元。

（1）小明爸爸大约要准备多少钱？

（2）商店收银员实际收多少钱？（写出算式，竖式和答）

3、比较上面两种解决问题的方法有什么不同？

三、

交流展示：

达标练习

1、用竖式计算并验算：

（巩固练135+48= 183—45= 习）

746+219= 405—277= 2、下面的计算正确吗？（对的画“√”，错的画“×”）

1 4 5 9 4 0 + 6 9 改正： - 7 6 2 改正：

3、

养鸡场有公鸡168只，公鸡比母鸡少382只。母鸡和公鸡公有多少只？

4、

副食店运来500千克鸡蛋，上午卖出252千克，下午卖出175千克，还剩鸡蛋多少千克？

课本46页第12题和第14题。

小丽计算一道减法题时，把减数136错看成163，算出的结果正实践运用

好是200，而正确的结果是多少？

板书设计

解决问题

竖式计算

235+367=

634+ 248=

教学反思

或随笔

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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