Lesson 17 What’s for Breakfast?教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

《Unit3 Lesson 17:What’s for breakfast?》教学设计李村镇张堡小学三年下册英语封幼辉一、教材分析1●语言知识（1）掌握词汇：milk, egg, bread （2）短语及句型：What’s for breakfast? I like____and_____for b

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 17 What’s for Breakfast?

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-30 14:26:00

来源学校

学校：鹿泉市李村镇南白砂小学

Lesson 17 What’s for Breakfast?教学设计方案

未知

2018-05-30 14:26:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 17 What’s for …教学设计方案

正文

《Unit3 Lesson 17:What’s for breakfast?》教学设计

李村镇张堡小学三年下册英语

封幼辉

一、教材分析

●语言知识

（1）掌握词汇：milk, egg, bread （2）短语及句型：What’s for breakfast?

I like____and_____for breakfast. ●语言技能

（1）能听懂、会说、会读本课词汇。

（2）能在实际生活中灵活运用：What’s for breakfast? 并能作出相应回答。

●情感态度

通过多种形式的教学活动，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的主动性，养成大胆说英语的习惯。

2、教学重点

有关食物的词汇

3、教学难点

能正确运用句型：What’s for breakfast?

I like____and_____for breakfast. 二、教学准备

听力资料、课件

三、教学步骤

1.导入：提问

I’m hungry .

want

to ______ .

I’m thirsty .

want

______. Now I’m hungry . Are you hungry ?

let’s eat !

(打开课件让学生观察桌子上的食物) 2.新授：引导学生What’s this ?

milk, egg, bread（牛奶，鸡蛋，面包）

（结合课件学习新单词）

学生跟读，齐读，自读背诵（2—3 分钟）

now open your book . Look at Part 1&2 播放录音

Let’s sing 边拍手边做动作。

提问学生What’s for breakfast? I like____for breakfast.

milk, egg, bread（牛奶，鸡蛋，面包）

（1.老师读一句，学生跟读

2.分角色朗读

3.分小组朗读）

小练习

1．m_ lk

d_mplings

r_ce

s_ _p 2. What’s ____ breakfast? I like____for breakfast. 句型练习：提问学生复习相关词汇in English.-----------dinner

lunch noodles, dumplings, soup, rice

What’s for lunch? I like____for lunch.

What’s for dinner? I like____for dinner. 3.小结

（1）掌握词汇：milk, egg, bread（2）短语及句型：What’s for breakfast? I like____and_____for breakfast. 四.作业

1.书写本课单词及句子

2.和家人同学说说所学句型，练习对话。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 17 What’s for Breakfast?教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 17 What’s for Breakfast?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson 17 What’s for Breakfast?教学设计方案