Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs优质教案设计｜教案在线预览

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Lesson 20 Hamburgers and hot dogs 教学设计一，教学目标知识目标：1. 学生能听懂，会说，认读和书写下列词汇：hamburger , hot dog , donut, ice cream 2.学生能听懂，会说并口头运用下列用语和句子：What would you li

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs

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2026-06-19 14:47:38

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学校：雄县第二小学

Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs优质教案设计

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关键词：Lesson 20 Hamburgers and…优质教案设计

正文

Lesson 20

Hamburgers and hot dogs 教学设计

一，

教学目标

知识目标：

1. 学生能听懂，会说，认读和书写下列词汇：hamburger , hot dog , donut, ice cream 2.

学生能听懂，会说并口头运用下列用语和句子：

What would you like ?

I’d like ____, please . May I have

one ?

Sure . Thanks .

You’re

welcome . 能力目标

将本课知识做到学以致用，培养学生的口语交际能力，并进一步了解他人的实物爱好。

情感目标

通过多种活动，调动学生学习英语的积极性，让学生乐于开口说英语，增强自信心，懂得用餐礼貌用语，养成良好的用餐习惯。

二，

教学重点

学生能听懂，会说，认读和书写下列词汇：hamburgers , hot dog , donut , ice cream 学生能听懂，会说并口头运用下列用语和句子

：

What would you like ?

I’d like

, please . May I have

one ?

Sure

. Thanks .

You’re welcome .

三，

教学难点：

能够听懂会说本课会话，做到学以致用。通过创设情境使学生感受并学会运用语言，进一步培养学生口语表达能力。

四，

教具

多媒体课件，实物卡片，单词卡片

五，

教学过程

1.师生之间相互问候

2. Listen to a song : What would you like ? 3. 教师出示would you like

？卡片句子，复习上节课学的句子并引导What would you like ? I’d like

. 4.教师出示实物单词图片（bread , milk, juice, apple ）与学生问答方式练习句子What would you like ? I’d like

. 5. 利用实物卡片学习新单词：hamburger , hot dog , donut , ice cream 。

T ：What’s this ?(教师指着hamburger 实物卡片) S：Hamburger。（读音可能不正确，教师带领大家读，纠正学生错误读音）

其他单词也可以一次教学，围绕四个单词提出相应问题，学生回答。

What would you like ?

I’d like

. 6. 看视频，听录音，同时介绍另一个新句型：May I have one ?Sure .进而引出礼貌用语：Thank you . You are welcome.学生再跟读几遍。

7.师生，生生之间利用手中的食物卡片练习句型和词汇

课后作业：

练习课上所学句型

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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