整理和复习ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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《认识人民币——解决问题》教学设计尹钢钢教学目标：1、运用人民币的知识解决在钱数限定的条件下购买物品的问题。2、体验解决一个问题可以有很多种方法。3、经历商品买卖的过程，体会人民币在社会活动和商品交换中的功能与作用。教学重点：解决在钱数限定的条件下购买物品的问题。教学难点：体验解决问题的方法的多样性

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2023-10-18 03:37:20

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学校：茶陵县世纪星实验学校

整理和复习ppt配套教案板书设计

未知

2023-10-18 03:37:20

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关键词：整理和复习ppt配套教案板书设计

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《认识人民币——解决问题》教学设计

尹钢钢

教学目标：

1、运用人民币的知识解决在钱数限定的条件下购买物品的问题。

2、体验解决一个问题可以有很多种方法。

3、经历商品买卖的过程，体会人民币在社会活动和商品交换中的功能与作用。

教学重点：解决在钱数限定的条件下购买物品的问题。

教学难点：体验解决问题的方法的多样性和策略的优化性。

教学过程：

一、复习导入

师：同学们对人民币有了一定的认知，这节课我就来学习怎样用人民币来解决问题吧。

板书课题：

解决问题

二、明确学习目标

1、运用人民币的知识解决在钱数限定的条件下购买物品的问题。

2、体验解决一个问题可以有很多种方法。

3、经历商品买卖的过程，体会人民币在社会活动和商品交换中的功能与作用。

三、自主学习，探究新知。

学生用时五分钟，自学教材第58页例7并完成任务单。

四、小组合作探究

1、分小组分别对如下任务单进行小组合作讨论，123小组讨论第小题，456小组讨论

第2小题，789小组讨论第3小题。

一、10元钱正好可以买到哪两种物品？你是怎么做的？

1元 2元 5元 8元二、小松用13元钱买以下物品，如果想把钱正好全部花完，他可以怎样买？

5元 6元 7元 8元

三、妈妈给了小明19元钱，他要正好全部花完，他可以买下面哪些东西呢？

2、小组上台展示汇报

A、10元钱正好可以买到两种物品是钢笔和帽子。

学生汇报的时候教师板书 2元+8元=10元

B、可以买文具盒和布娃娃，也可以买汽车和足球。

学生汇报的时候教师板书 5元+8元=13元、6元+7元=13元

C、可以买本子和杯子，还可以买本子和排球及娃娃。

学生汇报的时候教师板书 4元+15元=19元、4元+6元+9元=19元

3、小结回顾

正好就是不多也不少，刚刚全部用完的意思。

五、巩固提高

看来同学们都已经把这节课的知识点掌握的差不多了，现在老师就来考考大家。我们一起来闯关吧。（分别请同学进行回答）

1、16元钱正好买下面哪两种物品？

2、用10元钱正好买下面哪两种物品？

3、20元钱买下面的零食，正好用完。可以买哪些东西？

六、全课总结，畅谈收获。

通过这节课的学习，你有哪些收获？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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