Lesson 13 Summer Is Coming!教案教学设计

Lesson13 Summer is coming !

一：教材分析：

本课的内容是结合实际，贴近学生生活的一课，他主要描述孜然以及夏季活动的吹，通过本课的学习，学生能够掌握并熟练运用所学到的促会和句型来描述自己夏季的活动。

二．

学生分析：

让学生自己描述各个季节的特征，以及不同的季节树木的变化，并且小学生活泼好动，喜欢游戏，模仿，群体活动，在教学的过程中，所涉及的教学手段及方法要符合学生的实际，教学内容能面向各个层次的学生。

三．

教学目标

1.

知识目标：能听说读写并运用下列词汇。Saandals,leaves flowers grass 能听懂并熟练运用句型：What do you want to do ? I like to ……. 2.

技能目标：通过学习本课，能够熟练运用所学的促会去描述各个季节的变化和各个季节的活动。

3.

情感目标：

通过本课的学习，激发学生对四季的喜爱之情，让他们热爱大自然，做一些有意义的健康活动。

4.

学习策略：能够注重灵活多样，丰富多彩的课堂气氛的形成，通过多样的教学活动和教学评价的展开，阩的学习兴趣和积极性。

四．

教学的重难点

重点：能够听说读写并运用下列词汇 sandals leaves flowers grass 难点：能够熟练运用所学的词汇描述各个季节和在夏季的活动。

五．

教学用具：

课件，单词卡片

小道具

学生用书 六．

教学过程：

时间

教学步骤

Step1 Warm up 1.

Greeting 2.

song

3.

Game Review the clothes

教师活动

Hello ,boys and girls. Sing the seasons song .

Let`s play the game the “bome”

学生活动

Say hello to the teacher . Sing the seasons song.

Play the game together .

设计意图

轻松的问候，以歌曲带学生进入课堂，引起学生的兴趣。做好课前的准备。

用游戏激发学生的兴趣，复习以前学的衣服，并引出新单词。

Step2 New concepts

1.

seasons

2.

sandals

3.

play a game

4.I like to

4.

play a game

Step3.Homework

Show the pictures Read the words and

and get them to discuss the 通过图片和课learn the words seasons. 件引出了一年winter,spring

四季，让学生用summer and winter

学过的词和句Talk about the

子来讨论四个seasons . And learn the new 季节的特点，并

words “sandals”

说出不同的季Ask and answer

节穿不同的衣“When do you

服。

wear sandals ?

学生通过讨论，

归类了不同的

季节所穿的衣Show the CAI

服。根据金字塔guess : Say the weather 理论，看图和聆What season is and talk about the 听让学生记住it ? seasons . 单词

出示季节的图

片，学生快速抢Boys and Student say 答说出季节和girls ,summer ls “ skip swim fly 天气，以比赛的coming .What do kites

look at 形式进行。

you want to do ? the flowers

I like to fly a

让学生讨论说kite . Student say the 出夏天的活动，

sentences follow 一短语的形式，

the teacher . 然后模仿老师

I like to …….. 进而说出句子，

让学生体验由I like to swim. Say the sentences 短语到句子的I like to swim and 过程。学生主动skip. 参与发言

一个学生尽量说一个句子，第二个学生说出自己的，在说出前面学生的。这样既联系了听力，有训练了学生说的能力。学

生亲子参与说出句子

七．

板书设计

Lesson17 Summer is coming !

Flowers leaf

What do you like to do ? I like to …………….

八．

作业的设计：

1.

说出你喜欢的季节，并写一篇小短文

2.

辨音

1. leaves leaf meat ready 2. flower yellow brown cow 3. wear hear ear bear

4. swim skip like winter 5. tree teeth week feel

九．课后反思