资料摘要
20*.皮巧根桥教材内容：这是一篇略读课文。课文记叙了皮巧根在爷爷的帮助下，砍到一棵大柳树，在一条小河上造成一座木桥，为过河的人们提供了便利，受到人们的尊敬和喜爱的事情。教学目标：1.会认3个生字；运用各种方法理解新词的意思；2.正确流利的朗读课文，理清文章脉络，3.把握读懂课文主要内容，通过重点语
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- 所属课文：20 * 皮巧根桥
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- 2018-04-28 08:16:00
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- 学校：吴忠市利通二小
20 * 皮巧根桥教案1
未知
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关键词：20 * 皮巧根桥教案1
正文
20*.皮巧根桥
教材内容：
这是一篇略读课文。课文记叙了皮巧根在爷爷的帮助下，砍到一棵大柳树，在一条小河上造成一座木桥，为过河的人们提供了便利，受到人们的尊敬和喜爱的事情。
教学目标：
1.会认3个生字；运用各种方法理解新词的意思；
2.正确流利的朗读课文，理清文章脉络，
3.把握读懂课文主要内容，通过重点语句感受皮桥根是个有爱心的孩子。
4.有感情的朗读课文，体会作者的思想感情。
教学重点:识字，理解课文内容课文。
教学难点: 引导学生认识到用爱心做些有益于人们的事。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、辅助环节：
1.板书课题《皮巧根桥》，齐读课题。
2.出示学习目标：
①会认3个生字；运用各种方法理解新词的意思；
②正确流利的朗读课文，理清文章脉络，
③把握读懂课文主要内容，通过重点语句感受皮桥根是个有爱心的孩子。
⑤有感情的朗读课文，体会作者的思想感情。
二、先学后教：
（一）第一次先学后教：
1.
自学指导一：
(1)自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。
(2)小组合作学习生字词。
思考：①课文主要讲了什么？②皮巧根为什么要架桥？ （5分钟后比一比，谁课文读得正确流利，回答的准确完整。）
2.
学生按要求自学。
3.
检测交流：
（1）读一读：
皮巧根 陡峭 踩着 刺骨 搭桥
磨快 斧子 高坡 栏杆 渐渐
（2）理解词语：不约而同
（3）概括主要内容
（4）皮巧根为什么要架桥？因为小河两岸陡峭，水流湍急，要跳过去很不容易，非常危险，在河上架桥会很方便。
（二）第二次先学后教：
1.自学指导二：
默读课文，思考：
（1）皮巧根是怎样架桥的？
（2）为什么人们有了新桥，还那么喜欢叫“皮桥根桥”？
（5分钟后比一比，谁回答的准确完整。）
2.
学生按要求自学。
3.
检测交流：
（1）仔细阅读课文，简单概述一下皮巧根架桥的经过：
A.他让爷爷帮他把斧子磨快，就动手砍柳树,砍了三天。
B.大树正好架在了河的两岸上。
C.把柳树枝全砍掉。
D.皮巧根拿定主意在木头两边加上栏杆。
（2）表明皮巧根用爱心为人们架设起一座安全方便的桥，受到人们的爱戴和敬仰，人们为了纪念皮巧根。
（3）
皮巧根是一个富有爱心的孩子，他用爱心为人们架起了一座安全方便的桥，受到人们的爱戴与敬仰，他是个了不起的孩子，我应该向他学习。 （4）给皮桥根写一段颁奖词
三、当堂训练：
填 空
1.皮巧根想在水小河上（ ）一座桥。（搭 塔）
2.桥两边有漂亮的铁（ ）杆。 （栏 拦 ）
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5ygggwenku_18562
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关于本教案的常见问题
Q：20 * 皮巧根桥教案1是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《20 * 皮巧根桥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。