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《整理和复习》教学设计中卫市沙坡头区常乐镇常乐小学王晓荣教学内容:整理和复习（20以内退位减法）教学目标： 1．通过对20以内退位减法进行整理，找出规律，进一步巩固此类减法。比较熟练的掌握20以内退位减法的运算。2．培养学生的归纳整理的能力。知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-29 21:52:00

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学校：中卫市沙坡头区常乐镇常乐小学

整理和复习优秀教案范文

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关键词：整理和复习优秀教案范文

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《整理和复习》教学设计

中卫市沙坡头区常乐镇常乐小学

王晓荣

教学内容:整理和复习（20以内退位减法）

教学目标：

1．通过对20以内退位减法进行整理，找出规律，进一步巩固此类减法。比较熟练的掌握20以内退位减法的运算。

2．培养学生的归纳整理的能力。知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。

教学重难点

：

1．通过对20以内退位减法进行整理，找出规律，进一步巩固此类减法。比较熟练的掌握20以内退位减法的运算。

2．培养学生的归纳整理的能力。知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。

课前准备：课件

教学过程

一、复习导入

学生口算上面各题，师随机让几位学生简单说一下计算过程。

小结：

1.我们在计算20以内的退位减法时都用了哪些方法？

2. 用破十法算，应该注意些什么？

师：这节课我们将对20以内的退位减法做分类的《整理和复习》（板书课题：整理和复习）。

二、探究新知

1.找规律，填表。

出示下表。

[利用课本提供的材料加以改造，让学生找规律填空。有利于诱发学生探索规律的兴趣，调动其积极性]

要求：仔细观察，从已有的算式中找到规律，把所缺的算式填出来。

（自由发言，想填哪格，就填哪格。）

2．说说为什么这样填，你是怎么想的？

3．讨论（出示已填完整的减法表）。

a．竖着看，第一列的得数有什么规律？算式有什么规律？

b．你还能发现什么有规律的排列？

4．小组活动，动手操作，重排退位减法表。（见课本第23页。）（提供每组一套20以内的退位减法算式。）

小组合作把这些卡片重新有规律地排成一个表。

5.小结：

横看：

(1)第一排都是11减几，第二排都是12减几… …

(2)每一横排的减数是按从大到小排列的。减9，减8，减7……

(3)每题的得数都是右边一题比左边一题大1。例如，12-6比12-7大1。

竖看：

(1)从左到右各行是按十几减9，减8，减7……的顺序排列的。

(2)各竖行的被减数都是按11，12，13……减几的顺序排列的。

(3)各竖行式题中的得数，下边一题比上边一题大1。比如，13-7比12-7的得数大1。

斜看：每一斜行算式的答案都相同。最外面一行的算式答案都是9，依次是8，7等等。

三、课堂练习

1．练习六：1、2、3、4、6、8题。

2．学以致用：

四、课堂总结

1.师：这节课你有什么收获？说说你有什么感受？（鼓励学生说出自己学到的、想到的）。

2.儿歌记背20以内退位减法。（课件出示儿歌）

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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