整理和复习教学目标｜教案在线预览

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《20以内的退位减法》教学设计第六课时十几减几的练习课一、教学目标：通过多种形式的练习，巩固利用“十几减几”的计算方法，使学生能正确、熟练地计算十几减几的题目，初步学会看图理解题意，能根据图中的条件提出问题并解答。二、教学重点：使学生能熟练地运用“想加算减”或“破十法”来计算十几减几。三、教学难点：

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-05 11:02:00

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学校：赵县前大章乡双庙中心小学

整理和复习教学目标

未知

2018-06-05 11:02:00

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关键词：整理和复习教学目标

正文

《20以内的退位减法》教学设计

第六课时

十几减几的练习课

一、教学目标：

通过多种形式的练习，巩固利用“十几减几”的计算方法，使学生能正确、熟练地计算十几减几的题目，初步学会看图理解题意，能根据图中的条件提出问题并解答。

二、教学重点：

使学生能熟练地运用“想加算减”或“破十法”来计算十几减几。

三、教学难点：

能根据已知条件提出并解决简单的数学问题。

四、教学准备：

练习四的练习情境图、投影仪。

五、教学过程：

（一）教学互动练习：

1、课本第18页练习四的第1题。

请学生观察图，并理解图的意思再列式计算。

2、课本第18页练习四的第2题。

组织学生先说出得数，再在练习本上写出算式。

3、课本第18页练习四的第3题。

请学生独立完成。

4、口算比赛。（课本练习四的第5题和第7题）。

组织学生以小组为单位进行口算比赛。

5、课本第19页练习四的第6题。

学生独立连线，课堂评讲。

（二）用数学解决生活中的实际问题：

1、课本第18页练习四的第4题。

（1）要求学生仔细看图，说说自己看懂了什么？

（2）师：怎样求还有几只？

（3）让学生独立列式。

2、课本第19页练习四的第9题。

（1）提出要求：仔细看图，在小组内说图意。

（2）提问：从图中你知道了什么？要解决的问题是什么？该怎样列算式。

（3）组织学生独立完成。

3、课本第19页练习四的第8题。

教师讲解，帮助学生理解题目的意思，再由学生自己完成。

4、课本第19页练习四的第10题。

（1）让学生说说“差是5”是什么意思。

（2）让学生独立连线，教师巡视。

（3）组织汇报连线的结果。

（三）课堂小结：

教师组织学生总结十几减几的计算方法。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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