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100以内的加法和减法（一）整理复习教学内容： 整理和复习教学目标：1．进一步掌握求“两数相差”问题的分析方法和解题思路。2．对学生进行发散思维训练，培养学生灵活应用知识的能力。3．培养学生善于思考、爱提问题的良好学习习惯；重点、难点：1．正确解答求两数相差多少的问题。2．根据所给条件，提出不同的
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整理和复习教学设计第二课时
未知
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关键词：整理和复习教学设计第二课时
正文
100以内的加法和减法（一）整理复习
教学内容： 整理和复习
教学目标：
1．进一步掌握求“两数相差”问题的分析方法和解题思路。
2．对学生进行发散思维训练，培养学生灵活应用知识的能力。
3．培养学生善于思考、爱提问题的良好学习习惯；
重点、难点：
1．正确解答求两数相差多少的问题。
2．根据所给条件，提出不同的问题。
教学准备：
PPT 教
学
过
程
一、谈话引入，揭示课题。
前面我们复习了100以内数的加减法，今天我们继续来复习，看看大家对求一个数比另一个数多（少）几的问题的掌握情况怎么样。
（板书课题：复习求一个数比另一个数多（少）几的问题。）
二、重点复习，强化提高。
1．比大小
93+5 93+6 93-6 93-5 9+89 87+9
小结：一般过程：求一个数比另一个数多多少或少多少，都是把比较大的那个数分成两部分，从它里面减去与较小数同样多的部分。
2．判断
1、32+9=31
( )
2、86比60多26。 ( ) ３、３４+５＝８４ ( )
4、减数是5，被减数是42，差 是47。 （ ）
3．学校组织去图书馆看书，一（1）班去了３８人，一（2）班去了３０人，一（3）班去了43人。你能提出什么数学问题吗？
4、学校组织去图书馆看书，一（1）班去了３８人，一（2）班去了３０人，一（3）班去了43人。一共去了多少人？
5、学校组织去图书馆看书，一（1）班去了３８人，一（2）班去了３０人，一（3）班去了43人。一（1）班比一（2）班多去几人
？
6、学校组织去图书馆看书，一（1）班去了３８人，一（2）班去了３０人，一（3）班去了43人。一（3）班比一（1）班多去几人
？
7、学校组织去图书馆看书，一（1）班去了３８人，一（2）班去了３０人，一（3）班去了43人。一（3）班比一（2）班多去几人
？
8、学校组织去图书馆看书，一（1）班去了３８人，一（2）班去了３０人，一（3）班去了43人。一（2）班比一（1）班少去几人
？
9、学校组织去图书馆看书，一（1）班去了３８人，一（2）班去了３０人，一（3）班去了43人。一（1）班比一（3）班少去几人
？
10、学校组织去图书馆看书，一（1）班去了３８人，一（2）班去了３０人，一（3）班去了43人。一（2）班比一（3）班少去几人
？
11、比一比、谁更聪明
31 + =40 78 - =69 31 + 9= 70 - 8=
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